OPÇÕES EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL NO BRASIL

Alan Ricardo Costa, Lorena Oliveira Py, Vanessa Ribas Fialho

Resumo


O objetivo desta pesquisa exploratória, cujo corpus é constituído de 14 projetos com base na perspectiva de Recursos Educacionais Abertos (REAs), delimitados a partir de relatórios internacionais da UNESCO, é averiguar as opções de REAs e Massive Open Online Courses (MOOCs) ao alcance do professor de Espanhol Língua Estrangeira (ELE) no Brasil. Os resultados indicam um número reduzido de REAs para o ensino de língua espanhola.


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DOI: https://doi.org/10.12345/htxt.v17i1.247956

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