UMA ABORDAGEM DE METODOLOGIA STEM EM CÓDIGOS CORRETORES DE ERROS
Abstract
Este artigo visa utilizar ciências, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) para introduzir uma ferramenta de ensino pautada no tema de códigos corretores de erros, a fim de ser utilizada tanto em turmas das disciplinas que tenham como enfoque esta temática, como nos primeiros períodos dos cursos de graduação, 2º e 3º anos do Ensino Médio da educação básica.References
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