Vol. 8 No. 8 (2012)

Editorial
Antônio Carlos Xavier

• Letramento digital e formação de professores na era da web 2.0:
o que, como e por que ensinar
Solimar Patriota Silva (UNIGRANRIO / UFRJ)

• Ler hipertextos e jogar videogames: aproximações
Samir MustaphaGhaziri (UNESP/Marília/CNPq)
Dagoberto Buim Arena (UNESP/Marília)

• As fronteiras do digital
Imad Saleh (Universidade Paris VIII - França)
Houche Hakin (Universidade Paris VIII - França)

• Amores on-line: tessituras de amor no ciberespaço
Glaucenilda da Silva Grangeiro (UEPB)

• A Aula webconferência: algumas considerações acerca da presença do discurso do outro no discurso do eu.
Siane Gois Cavalcanti Rodrigues (UFPE)
Ewerton Ávila dos Anjos Luna (UFRPE)
Maria José de Matos Luna (UFPE)

• Multimodalidade e processamento metafórico em um texto digital: abordando o sentido a partir da interação entre o modo verbal e imagégico
Natália Elvira Sperandio (UFMG)

• Das redes sociais à sala de aula: as expressões nominais como estratégias de referenciação criativa e de argumentação na produção textual
Antonio Carlos Xavier (UFPE)
Ilka Werkhäuser de Lyra

• Práticas de linguagem e a vida na sala de aula virtual
Tânia Gastão Saliés (UERJ)

• As dez questões essenciais da era digital: programe seu futuro para não ser programado por ele
Acir Mário Karwoski (UFTM)