HIPERTEXTO COMO SUBSÍDIO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
Mots-clés :
Ensino, Gêneros digitais, Hipertexto.Résumé
O presente trabalho busca evidenciar a importância do hipertexto nas aulas de língua materna. Para atingir o nosso objetivo, elaboramos uma sequência didática, com o intuito de fornecer aos professores uma proposta, na qual poderão basear-se para trabalhar os processos de coesão, de coerência e os sinais de pontuação por meio
dessa ferramenta digital.
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