ESTÁGIOS PIAGETIANOS E ESTAGIOS FREUDIANOS NO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Autores

  • Artur Gomes de Morais Centro de Educação - UFPE

Resumo

Analisa,pontos de convergência e divergência nas explicações que Freud e Piaget apresentam para as etapas de desenvolvimento do educando, considerando: a) alguns princípios gerais e postulados que fundamentam as duas teorias; b) o modo como elas empregam a noção de estágio; e, c) o significado que atribuem
a certos comportamentos observados durante a infância e a adolescência. A seguir, discutem-se as divergências que. a Psicanálise e a Epistemologia Genética apresentam no enfoque aos processos consdentes do pensamento humano e à existência de processos inconscientes no homem. Assinalam-se também as
dificuldades que, convergentemente, as duas teorias enfrentam quando buscam explicar a gênese da consciência como construção individual e não social.

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Publicado

01-01-1988

Edição

v. 6 n. 1-2 (1988): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

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