Sobre a Revista

A Revista Tópicos Educacionais, uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, tem como objetivo primordial divulgar a produção científica direta ou indiretamente relacionada à educação, publicando manuscritos inéditos que contribuam para o avanço do conhecimento na área e fomentem a realização de novos estudos e pesquisas.

  • Tópicos Educacionais é editada em português, em versão on line, e recebe submissões, em fluxo contínuo, nos idiomas português, inglês, espanhol e francês.
  • O periódico considera o grau mínimo de doutor (ou em doutoramento) para autores interessados na submissão de artigos. No caso co-autorias, um dos autores deve, necessariamente, possuir o referido título.
  • Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.

Publica: artigos e ensaios  Idioma: Português  Periodicidade: semestral (até dez. 2023); publicação em fluxo contínuo (desde jan. 2024).
ISSN Online: 2448-0215  ISSN Impresso: 0101-8701

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CONVOCATÓRIA DE DOSSIÊ TEMÁTICO 2026 - Genealogias do autoritarismo e redes transnacionais: História da Educação, circulação de ideias e permanências institucionais

18-05-2026

Genealogias do autoritarismo e redes transnacionais: História da Educação, circulação de ideias e permanências institucionais

Organizadores:
Dra. Ana Diamant
Dr. Pablo Pineau
Dr. Antonio Romano

 

Saiba mais sobre CONVOCATÓRIA DE DOSSIÊ TEMÁTICO 2026 - Genealogias do autoritarismo e redes transnacionais: História da Educação, circulação de ideias e permanências institucionais

Edição Atual

v. 32 n. 1 (2026)
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Publicado: 07-01-2026

Artigos: demanda contínua

  • Reflexões sobre prática de avaliação e currículo no Brasil e na Bahia uma revisão narrativa

    Ian Lima Santana, Nilma Margarida de Castro Crusoé
    1-28
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2026.267616
  • Nas trilhas da palavra a leitura no livro didático do ensino fundamental na Amazônia paraense

    Géssica Aline Sousa da Silva Rodrigues, Tiese Rodrigues Teixeira Júnior
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2026.267805
  • Matemática, religião e transdisciplinaridade caminhos para uma educação humanizadora

    Marcos Marreiro Salvatierra, Karla Christina Tribuzy Bandeira, José Manuel Samo, Juan Carlos Rosales
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2026.268177
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