Ensino de Português Instrumental em Universidade do interior de São Paulo
Résumé
Este artigo descreve os modos como o Roteiro de Estudos da disciplina Português Instrumental,
oferecida aos ingressantes de uma universidade do interior paulista, expõe os conceitos de língua, texto e
escrita acadêmica. A análise mostra que os modos com os quais o Roteiro aborda o ensino da escrita
acadêmica se aproximam do ensino tradicional no Ensino Médio, ainda que o Roteiro se declare como
uma alternativa diferenciada em relação a este.
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Publiée
2018-01-09
Comment citer
Souza, T. T. (2018). Ensino de Português Instrumental em Universidade do interior de São Paulo. Ao Pé Da Letra, 5(1). Consulté à l’adresse https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231554
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