A PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO EM CLARICE LISPECTOR
Resumo
Este trabalho tem como principal objetivo a promoção de uma reflexão sobre
a importância do texto literário na educação e suas implicações na pedagogia
através da exploração do imaginário despertado na leitura do livro O mistério do
coelho pensante (1967), de Clarice Lispector. Para tanto, o livro de Lispector foi
analisado a partir das ideias de Vânia Maria Resende em Literatura infantil e juvenil
(2000), Lígia Cadermatori no livro O que é literatura infantil (2007) e Jean-Jacques
Wunenburger e Alberto Filipe Araújo em Educação e imaginário: introdução a uma
filosofia do imaginário educacional (2006).
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Publicado
09-01-2018
Edição
Seção
Artigos
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