A PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO EM CLARICE LISPECTOR

Autores/as

  • Keytiane Alexandre

Resumen

Este trabalho tem como principal objetivo a promoção de uma reflexão sobre
a importância do texto literário na educação e suas implicações na pedagogia
através da exploração do imaginário despertado na leitura do livro O mistério do
coelho pensante (1967), de Clarice Lispector. Para tanto, o livro de Lispector foi
analisado a partir das ideias de Vânia Maria Resende em Literatura infantil e juvenil
(2000), Lígia Cadermatori no livro O que é literatura infantil (2007) e Jean-Jacques
Wunenburger e Alberto Filipe Araújo em Educação e imaginário: introdução a uma
filosofia do imaginário educacional (2006).

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Publicado

2018-01-09

Cómo citar

Alexandre, K. (2018). A PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO EM CLARICE LISPECTOR. Ao Pé Da Letra, 11(2). Recuperado a partir de https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231737

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2009): VOLUME 11.2

Sección

Artigos

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