Ensino de língua portuguesa: o projeto de letramento “Música na ponta da língua”
Resumo
Este relato2 traz uma experiência desenvolvida no âmbito do PIBID
Letras – Português da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG). Trata-se da
execução de um projeto de letramento (KLEIMAN, 2001) que envolveu a elaboração
de um hipergênero revista (BONINI, 2011), intitulada “Música na ponta
da língua”, em que os alunos interagiram com gêneros como resenhas, entrevistas,
verbetes e textos de opinião, ao longo da elaboração do periódico. Todo o
projeto tratou da temática “música”, escolhida pelos próprios alunos. Ao final,
o material foi impresso e distribuído, momento em que houve um evento de
lançamento envolvendo toda a comunidade.
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