A PRESENÇA DA TAREFA COMUNICATIVA EM SITES PARA O ENSINO DE PLE
Resumen
O objetivo deste trabalho é verificar o investimento em propostas baseadas em
tarefas comunicativas oferecidas em ambientes de aprendizagem de Português
Língua Estrangeira (PLE) na Internet. Para tanto, foi realizado, de outubro de
2008 a abril de 2009, um levantamento de vinte e um sites em que se propõe o
ensino de PLE. Considerou-se a origem desses sites, assim como a autenticidade
dos textos utilizados para compor as atividades didáticas e a presença de Tarefas
Comunicativas. Ao final da análise, pode-se concluir que, dos sites pesquisados,
apenas os institucionais consideraram em suas propostas de atividades didáticas
as interações sociais na Internet.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Autor, concedendo à revista o direito à primeira publicação
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
