Walden Two
um estudo de caso da influência de John Dewey nas propostas educacionais de B. F. Skinner
DOI:
https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.265394Palavras-chave:
educação, Skinner, Dewey, Walden twoResumo
A influência de John Dewey nas propostas educacionais do livro Walden two foi reconhecida pelo próprio B. F. Skinner em sua autobiografia. O objetivo deste texto foi, então, sistematizar as afinidades existentes entre as práticas educacionais descritas em Walden two e a filosofia da educação de Dewey. O artigo divide-se em três seções. A primeira apresenta uma síntese do contexto de publicação e da narrativa do livro, ao passo que a segunda seção analisa as quatro principais características da educação de Walden two e suas semelhanças para com a filosofia educacional deweyana. A terceira seção concluí o texto argumentando que os princípios analítico-comportamentais defendidos em Walden two estão em consonância com a filosofia de Dewey no campo educacional, o que ressalta a influência do filósofo na construção de uma proposta de educação orientada pela Análise do Comportamento.
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