v. 52 n. 4 (edição especial) (2025): O legado de John Dewey: Pragmatismo, Arte e Educação

Editorial

• Editorial

  Marcos Silva

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• Apresentação, lista de pareceristas e sumário

  Laura Elizia Haubert, Juan Manuel Saharrea

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O legado de John Dewey: Pragmatismo, Arte e Educação

• As artes visuais na estética deweyana

  Santiago Bentivegna

  9-24

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.267741

• Memorabilia de artistas profissionais à luz da teoria estética de John Dewey uma contribuição para pedagogias humanistas

  Isabela Martins Cazula, Marcus Vinicius Cunha

  25-54

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.264863

• Walden Two um estudo de caso da influência de John Dewey nas propostas educacionais de B. F. Skinner

  Gabriel Rodrigues Vitti, Carolina Laurenti

  55-84

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.265394

Traduções

• Uma apresentação de John Dewey

  Miguel Catalán ; Laura Elizia Haubert

  85-97

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.265589

• Pragmatismo entre arte e vida

  Richard Shusterman; Laura Elizia Haubert

  98-111

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.267706

Seção livre

• Do (equivocado) uso do Estoicismo como autoajuda Tentativas de compreensão e estratégias de enfrentamento

  Aldo Dinucci, Gabriele Cornelli, Vilmar Prata

  112-131

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.268187

• Efeito Placebo Considerações sobre o contexto de cura na perspectiva do enativismo e da psicologia ecológica

  Natália Silva Sanches, Giovanni Rolla, Flávio Vieira Curvello

  132-155

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.262756

• Averróis e Tomás de Aquino sobre conhecimento das substâncias separadas na Suma contra os Gentios III.

  Arthur Klik de Lima

  156-178

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2357-9986.2025.263439