Porangatu en Historia
una experiencia de Historia Pública en la valoración del patrimonio local
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-5649.2025.268106Palabras clave:
historia pública, Porangatu, identidad comunitaria, educación patrimonial, patrimonio culturalResumen
El proyecto “Porangatu em História: Descobrindo as Origens dos Nomes que Marcam Nossa Terra”, desarrollado en 2024 en la Universidad Estadual de Goiás (UEG), por el curso de Licenciatura en Historia a través del Laboratorio de Investigación y Enseñanza de Historia (LAPEHIS), tuvo como objetivo rescatar y difundir los orígenes de los nombres de calles, plazas y localidades de Porangatu, Goiás. La iniciativa buscó no solo ampliar la comprensión de la población sobre la historicidad del espacio urbano, sino también promover la conciencia histórica y fortalecer la identidad comunitaria. La metodología articuló investigación documental con estrategias de divulgación científica accesible, entre ellas la producción de videos explicativos compartidos en Instagram, que en conjunto superaron las 34.000 visualizaciones. Este significativo alcance digital revela el impacto social del proyecto y destaca la importancia de la historia pública como práctica que trasciende los límites académicos. Este artículo analiza el proyecto desde la perspectiva de la historia pública, subrayando sus aportes a la preservación del patrimonio cultural, la educación patrimonial y el diálogo entre universidad y comunidad.
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