Dance: a therapeutic resource in the third age

Authors

  • Milena Vadineia da Silva
  • Deunice Alves Lima
  • Thuanny Mikaella da Conceição Silva
  • Teresa Marly Teles de Carvalho Melo
  • Valquíria Pereira da Cunha
  • Maria Nauside Pessoa da Silva Centro Universitário UNINOVAFAPI

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v10i1a10945p232-238-2016

Abstract

ABSTRACT

Objectives: assessing the dance as a therapeutic resource for a group of seniors. Method: a descriptive study of a qualitative approach. Participants were 12 elderly who attended the Community Center for seniors in the city of Campo Maior (PI). After production of data there were analyzed and grouped by semantic similarities. The study had the research project approved by the Research Ethics Committee, Protocol: 25899213.3.0000.5211. Results: through the research five categories emerged: 1. Physical aspect of dance design; Contribution of dance in social networking, 2. Collaboration of dance with self-image, 3. Collaboration of dance in psycho-affective interaction and 4. View of the elder before dance. Conclusion: the data revealed how dance is important for the physical, social and psychological development of the elderly as well, raising the self-esteem and their quality of life. Descriptors: Elderly; Centers for Living and Leisure; Self-esteem.

RESUMO

Objetivos: avaliar a dança como recurso terapêutico para um grupo de idosos. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Os participantes foram 12 idosos que frequentam o Centro de Convivência da terceira idade na cidade de Campo Maior (PI). Após a produção de dados os mesmos foram analisados e agrupados por similaridades semânticas. O estudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo 25899213.3.0000.5211. Resultados: no desenvolvimento da pesquisa emergiram cinco categorias: 1. Concepção do aspecto físico da dança, Contribuição da dança no relacionamento social, 2. Colaboração da dança na autoimagem, 3. Colaboração da dança na interação psicoafetiva e 4. Visão do idoso antes da dança. Conclusão: Os dados revelaram o quanto a dança é importante para o desenvolvimento físico, social e psicológico dos idosos, bem como, a elevação da autoestima, e qualidade de vida dos mesmos. Descritores: Idosos; Centros e Convivência e Lazer;  Autoestima.

RESUMEN

Objetivos: evaluar la danza como un recurso terapéutico para un grupo de personas mayores. Método: este es un estudio descriptivo con enfoque cualitativo. Los participantes fueron 12 séniores que asisten a las personas mayores del Centro Comunitario de la Ciudad de Campo Mayor (PI). Después de la producción de los datos, que fueron analizados y agrupados por similitudes semánticas. El estudio tuvo el proyecto de investigación aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, Protocolo 25899213.3.0000.5211. Resultados: en el desarrollo de la investigación surgieron cinco categorías: 1. Concepción del aspecto físico de la danza, La contribución de baile en las relaciones sociales, 2. Colaboración de la danza en la autoimagen, 3. Colaboración de la danza in el relacionamiento psicoafetivo y 4. Visión de los idosos antes del baile. Conclusión: los datos revelaron cómo el baile es importante para el desarrollo físico, social y psicológico de las personas mayores, así, elevar la autoestima y calidad de vida para ellos. Descriptores: Ancianos; Centros para la Vida y el Ocio; Autoestima.

Author Biographies

Milena Vadineia da Silva

Milena Vadineia da Silva. Enfermeira, Mestranda, Programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Saúde da Família, Centro Universitário UNINOVAFAPI. Teresina (PI), Brasil. E-mail: milenalea@bol.com.br

Deunice Alves Lima

Deunice Alves Lima: Psicóloga. E-mail: deunice@bol.com.br

Thuanny Mikaella da Conceição Silva

Thuanny Mikaella da Conceição Silva. Psicóloga. E-mail: thuannymikaella@bol.com.br

Teresa Marly Teles de Carvalho Melo

Teresa Marly Teles de Carvalho Melo. Dentista. Mestranda, Programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Saúde da Família, Centro Universitário UNINOVAFAPI. Teresina (PI), Brasil. E-mail  hyramelo@yahoo.com.br

Valquíria Pereira da Cunha

Valquíria Pereira da Cunha. Psicólogo Especialista do curso de Psicologia da Faculdade Integrada Diferenciada – FACID. DeVry Brasil. psivalquiria@gmail.com  

Maria Nauside Pessoa da Silva, Centro Universitário UNINOVAFAPI

Possui graduação: Bacharelado em Teologia pela Faculdade Evangélica do Piauí (2004), graduação em Enfermagem pela Faculdade Integral Diferencial (2008), graduação em Licenciatura Plena em História pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA (2011), graduação em Bacharelado em Teologia pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA (2009) e MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - UNIVERSIDAD SAN LORENZO (2012). Mestranda do Programa de Mestrado em Saúde da Família pelo Centro Universitário Uninovafapi. Atualmente é docente do Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Faculdade Evangélica do Piauí e Faculdade Aliança Maurício de Nassau. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde do Homem; Saúde do Idoso; Clínica Médica e Hospitalar; bullying. desenvolvimento cognitivo. ensino-aprendizagem, música. educação infantil, assistência de Enferagem em icterícia neonatala, lúdico. aprendizagem. educação infantil e formação continuada. professores. educação infanti.

Published

08-10-2015

How to Cite

SILVA, Milena Vadineia da; LIMA, Deunice Alves; SILVA, Thuanny Mikaella da Conceição; MELO, Teresa Marly Teles de Carvalho; CUNHA, Valquíria Pereira da; SILVA, Maria Nauside Pessoa da. Dance: a therapeutic resource in the third age. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 10, n. 1, p. 232–238, 2015. DOI: 10.5205/1981-8963-v10i1a10945p232-238-2016. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10945. Acesso em: 11 jul. 2026.

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