Concepções de acadêmicos de enfermagem sobre o idoso e a velhice

Resumo

RESUMO

Objetivo: conhecer as percepções de acadêmicos de Enfermagem sobre o idoso e a velhice. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram 30 alunos do curso de Enfermagem de uma universidade pública do Ceará (CE), Brasil. A coleta de dados ocorreu em junho e setembro de 2015 por meio de perguntas sobre a temática, o que culminou em respostas escritas e desenhos. As respostas discursivas foram analisadas qualitativamente e os desenhos por meio da Técnica de Desenho Projetivo. Resultados: as concepções relacionadas envelhecimento no primeiro encontro suscitaram a ideia de que a velhice é vista como uma extensão da juventude e no segundo encontro explicitaram assuntos relacionados a hábitos saudáveis. Conclusão: podemos inferir que a visão sobre o idoso e a velhice é modificada quando os acadêmicos de Enfermagem concluem a disciplina Geriatria e Gerontologia e, paralelo a isso, quando passam a se imaginar como sujeitos do fenômeno. Descritores: Enfermagem; Idoso; Envelhecimento; Estudantes de Enfermagem; Educação em Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: knowing the perceptions of undergraduate Nursing students about the elderly and old age. Method: descriptive study with a qualitative approach. The study participants were 30 students from a Nursing course of a public university in Ceará (CE), Brazil. Data collection took place in June and September 2015 through questions about the theme, which culminated in written responses and drawings. The discursive answers were analyzed qualitatively and the drawings by means of the Projective Drawing Technique. Results: the aging-related conceptions at the first meeting elicited the idea that old age is seen as an extension of youth and at the second meeting they explained topics related to healthy habits. Conclusion: we may infer that the view on the elderly and old age changes when undergraduate Nursing students complete the subject Geriatrics and Gerontology and, parallel to this, when they start seeing themselves as participants in this phenomenon. Descriptors: Nursing; Elderly; Aging; Nursing Students; Nursing Education.

RESUMEN

Objetivo: conocer las percepciones de estudiantes de pregrado en Enfermería acerca de ancianos y la edad mayor. Método: estudio descriptivo con abordaje cualitativo. Los participantes del estudio fueron 30 alumnos del curso de Enfermería de una universidad pública de Ceará (CE), Brasil. La recogida de datos tuvo lugar en junio y septiembre de 2015 a través de preguntas acerca del tema, lo que culminó en respuestas escritas y dibujos. Las respuestas discursivas fueron analizadas cualitativamente y los dibujos por medio de la Técnica de Dibujo Proyectivo. Resultados: las concepciones relacionadas con envejecimiento en la primera reunión suscitaron la idea de que la vejez es vista como una extensión de la juventud y en la segunda reunión se explicaron asuntos relacionados con hábitos saludables. Conclusión: podemos inferir que la visión de los ancianos y la vejez cambia cuando los estudiantes de pregrado en Enfermería concluyen la asignatura de Geriatría y Gerontología y, paralelamente, cuando comienzan a verse como participantes en este fenómeno. Descriptores: Enfermería; Anciano; Envejecimiento; Estudiantes de Enfermería; Educación En Enfermería.