Álbum seriado sobre aleitamento materno: intervenção educativa com nutrizes no pós-parto imediato

Autores

  • Regina Cláudia Melo Dodt Universidade Federal do Ceará - UFC
  • Marly Javorski Universidade Federal de Pernambuco
  • Ludmila Alves do Nascimento Universidade Federal do Ceará
  • Ádria Marcela Vieira Ferreira UFC
  • Milena Colares Tupinambá Universidade de Fortaleza - UNIFOR
  • Lorena Barbosa Ximenes UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i5a11635p1469-1475-2013

Palavras-chave:

Health Promotion, Teaching Materials, Breast Feeding, Nursing

Resumo

RESUMO

Objetivo: relatar a experiência da utilização de um álbum seriado sobre amamentação, em uma intervenção educativa com nutrizes. Método: estudo do tipo relato de experiência, com aplicação do álbum intitulado “Eu posso amamentar o meu filho”. Retrata as sessões educativas com 100 nutrizes, no período de fevereiro a maio de 2011. Resultados: a visualização das figuras possibilitou às nutrizes identificar situações reais, simuladas no álbum, e a partir delas, discutir estratégias de enfrentamento. Verificou-se que a maioria das situações trazia seu próprio conhecimento para o contexto exposto pelas figuras; a tecnologia utilizada se configurou como um espaço no qual as dúvidas sobre o manejo da amamentação puderam se colocadas e discutidas. Conclusão: a utilização do álbum foi considerada uma ferramenta apropriada na promoção do aleitamento materno, pois facilitou a comunicação entre profissional de saúde e a nutriz, favorecendo o processo de aprendizagem a partir das necessidades da nutriz. Descritores: Promoção da Saúde; Materiais de Ensino; Aleitamento Materno; Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: to report the experience of using a flipchart on breastfeeding in mothers with an educational intervention. Method: study type reporting experience with application of the album titled "Can I breastfeed my son." Portrays the educational sessions with 100 mothers in the period from February to May 2011. Results: visualization of figures allowed nursing mothers to identify real situations, simulated on the album, and from them, discuss coping strategies. It was found that most of the situations brought their own knowledge to the context exposed by the figures; the technology used was configured as a space in which questions about the management of breastfeeding could be raised and discussed. Conclusion: the use of the album was considered a suitable tool in the promotion of breastfeeding, as facilitated communication between health professional and nurturing, encouraging the learning process from the needs of nursing mothers. Descriptors: Health Promotion; Teaching Materials; Breastfeeding; Nursing.

RESUMEN

Objetivo: presentar la experiencia de usar un rotafolio sobre la lactancia materna en madres con una intervención educativa. Método: estudio del tipo de informes con experiencia de aplicación el disco titulado "¿Puedo amamantar a mi hijo¿" Retrata las sesiones educativas con 100 madres en el período de febrero a mayo de 2011. Resultados: la visualización de las cifras permitidas las madres lactantes para identificar situaciones reales, simulados en el álbum, y de ellos, discutir estrategias de afrontamiento. Se encontró que la mayoría de las situaciones aportaron su conocimiento del contexto expuesto por las cifras, la tecnología utilizada se configura como un espacio en el que las preguntas sobre el manejo de la lactancia materna podrían plantearse y discutirse. Conclusión: la utilización del álbum fue considerado una herramienta adecuada en la promoción de la lactancia materna, ya que facilita la comunicación entre los profesionales de la salud y nutrición, fomentando el proceso de aprendizaje a partir de las necesidades de las madres lactantes. Descriptores: Promoción de la Salud; Materiales de Enseñanza; Lactancia Materna; Enfermería.

Biografia do Autor

Regina Cláudia Melo Dodt, Universidade Federal do Ceará - UFC

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Adjunto VII da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza/FAMETRO. Fortaleza (CE), Brasil.

Marly Javorski, Universidade Federal de Pernambuco

Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Doutorado Interinstitucional DINTER Universidade Federal do Ceará–Universidade Federal de Pernambuco, Professora da Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. Recife (PE), Brasil. 

Ludmila Alves do Nascimento, Universidade Federal do Ceará

Discente, Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará/UFC, Bolsista PIBIC/CNPq. Fortaleza (CE), Brasil.

Ádria Marcela Vieira Ferreira, UFC

Enfermeira, Universidade Federal do Ceará/UFC. Fortaleza (CE), Brasil.

Milena Colares Tupinambá, Universidade de Fortaleza - UNIFOR

Discente, Graduação em Enfermagem da Universidade de Fortaleza/UNIFOR. Fortaleza (CE), Brasil.

Lorena Barbosa Ximenes, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Associado da Universidade Federal do Ceará/UFC, Pesquisadora do CNPq. Fortaleza (CE), Brasil.

Publicado

03/19/2013

Como Citar

DODT, Regina Cláudia Melo; JAVORSKI, Marly; NASCIMENTO, Ludmila Alves do; FERREIRA, Ádria Marcela Vieira; TUPINAMBÁ, Milena Colares; XIMENES, Lorena Barbosa. Álbum seriado sobre aleitamento materno: intervenção educativa com nutrizes no pós-parto imediato. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 5, p. 1469–1475, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i5a11635p1469-1475-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11635. Acesso em: 20 jun. 2026.

Edição

Seção

Relato de experiência e/ou inovação tecnológica

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