Practical learning of undergraduate nursing students with hospitalized children

Elaine Rodrigues Gesteira

Abstract


ABSTRACT

Objective: to propose a reflection on the practical learning of undergraduate Nursing students with hospitalized children. Method: this is a theoretical reflection, with literature review to support the theme at stake: what are the peculiarities surrounding the practical learning process of undergraduate Nursing students with hospitalized children? Results: one presents the discussion on challenges which permeate learning within the undergraduate course, through the choice of favorable learning settings, the professor’s training, the theoretical and practical contents, and inclusion of the newly graduated professional in the pediatric area concerned. Conclusion: one found out that the professors and students need to rethink their practice with the hospitalized child from the perspective of facilitating and meaningful learning, within the sphere of generalist training according to the National Curricular Guidelines (NCGs). Descriptors: Pediatric Nursing; Teaching; Learning; Nursing Education; Hospitalized Child.

RESUMO

Objetivo: propor uma reflexão sobre a aprendizagem prática de alunos de graduação em Enfermagem com crianças hospitalizadas. Método: trata-se de reflexão teórica, com revisão de literatura para respaldar o tema em questão: quais são as peculiaridades que envolvem o processo de aprendizagem prática de alunos de graduação em Enfermagem com crianças hospitalizadas? Resultados: apresenta-se a discussão sobre os desafios que permeiam a aprendizagem no âmbito da graduação, por meio da escolha de cenários favoráveis ao aprendizado, da preparação docente, dos conteúdos teóricos e práticos e a incorporação do recém-graduado na área da pediatria em questão. Conclusão: constatou-se que os docentes e discentes necessitam repensar sua prática com a criança hospitalizada sob a perspectiva da aprendizagem facilitadora e significativa, na esfera da formação generalista segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Descritores: Enfermagem Pediátrica; Ensino; Aprendizagem; Educação em Enfermagem; Criança Hospitalizada.

RESUMEN

Objetivo: proponer una reflexión acerca del aprendizaje práctico de alumnos de graduación en Enfermería con niños hospitalizados. Método: esta es una reflexión teórica, con revisión de literatura para apoyar el tema en cuestión: ¿cuáles son las peculiaridades que involucran el proceso de aprendizaje práctico de alumnos de graduación en Enfermería con niños hospitalizados? Resultados: se presenta la discusión acerca de los desafíos que subyacen el aprendizaje en el ámbito de la graduación, por medio de la elección de escenarios favorables al aprendizaje, la formación docente, los contenidos teóricos y prácticos y la incorporación del recién graduado en la área de la pediatría en cuestión. Conclusión: se constató que los docentes y discentes necesitan repensar su práctica con el niño hospitalizado bajo la perspectiva del aprendizaje facilitador y significativo, en la esfera de la formación generalista según las Directrices Curriculares Nacionales (DCNs). Descriptores: Enfermería Pediátrica; Enseñanza; Aprendizaje; Enseñanza en Enfermería; Niño Hospitalizado.


Keywords


Pediatric Nursing; Teaching; Learning; Nursing Education; Hospitalized Child.



DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i6a11701p4572-4577-2013



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