Análise do delineamento das dissertações qualitativas da enfermagem

Autores

  • Maria Elisa Brum do Nascimento Universidade Positivo
  • Kátia Renata Antunes Kochla Universidade Positivo
  • Anice de Fátima Ahmad Balduino Universidade Federal do Paraná
  • Maria de Fátima Mantovani Universridade Federal do Paraná
  • Liliana Maria Labronici Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i7a11714p4648-4654-2013

Palavras-chave:

Pesquisa em Enfermagem, Pesquisa Qualitativa, Metodologia.

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar o delineamento metodológico das dissertações de Enfermagem mediante os critérios propostos pelas diretrizes de revisão crítica em pesquisa qualitativa. Método: estudo descritivo, retrospectivo e documental, com 25 dissertações publicadas nos anos de 2006 a 2010 na web site do Curso de Mestrado em Enfermagem, do Programa de Pós-Graduação, da Universidade Pública do Estado do Paraná/Brasil. Resultados: todas as dissertações demonstram clareza do objeto de estudo. Quanto ao rigor processual não foi identificado o procedimento de coleta de dados em três estudos. No rigor analítico percebeu-se ausência de análises indutivas e identificação dos resultados com clareza em cinco pesquisas. Na auditabilidade a maioria das dissertações apresenta limitações na aplicação da trilha de decisões. No rigor global observou-se que nenhuma dissertação atende todos os componentes de confiabilidade, somente os de credibilidade. Conclusão: considerou-se que as dissertações estudadas atendem parcialmente aos critérios propostos pelas diretrizes de revisão crítica em pesquisa qualitativa. Descritores: Pesquisa em Enfermagem; Pesquisa Qualitativa; Metodologia.

ABSTRACT

Objective: to analyze the methodological design of the Nursing dissertations by the proposed criteria by the guidelines of critical review in qualitative research. Method: descriptive study, a retrospective documentary with 25 dissertations published in the years 2006-2010 on the web site of the Master's Degree in Nursing Graduation Program, Public University of Paraná / Brazil. Results: all essays clearly demonstrate the object of study. As for the procedural rigor it was not identified the procedure for data collection in three studies. In analytical rigor we perceived absence of inductive analysis and clear identification of the results in five surveys. In auditability, most dissertations present limitations in the application of track-making. In the global rigor we observed that no dissertation meets all components of reliability, only the credibility components. Conclusion: it was considered that the dissertations study partially meet the criteria proposed by the guidelines of critical review in qualitative research. Descriptrs: Nursing Research; Qualitative Research; Methodology.

RESUMEN

Objetivo: analizar el trazado metodológico de las tesinas de Enfermería mediante los criterios propuestos por las directrices de revisión crítica en investigación cualitativa. Método: estudio descriptivo, retrospectivo y documental, con 25 tesinas publicadas entre los años 2006 y 2010 en la página web del Curso de Maestría en Enfermería, del Programa de Pos-graduación de la Universidad Pública del Estado de Paraná (Brasil). Resultados: todas las tesinas demuestran claridad del objeto de estudio. Respecto al rigor del proceso, no se identificó el procedimiento de recolección de datos en tres estudios. En el rigor analítico se observó una ausencia de análisis inductivos e identificación de los resultados con claridad en cinco investigaciones. En referente a la auditabilidad la mayoría de las tesinas presenta limitaciones en la aplicación de la línea de decisiones. Sobre el rigor global, se observó que ninguna tesina atiende a todos los componentes de confiabilidad, apenas los de credibilidad. Conclusión: se consideró que las tesinas estudiadas atienden parcialmente a los criterios planteados por las directrices de revisión crítica en investigación cualitativa. Descriptores: Investigación en Enfermería; Investigación Cualitativa; Metodología.

Biografia do Autor

Maria Elisa Brum do Nascimento, Universidade Positivo

Possui graduação em Enfermagem e Obstetricia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2007), Especialista em Administração Hospitalar e Enfermagem em Nefrologia, Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UFPR ( Turma 2012).Atualmente: Professora da Graduação de Enfermagem da Universidade Positivo, Curitiba-PR, Avaliadora do Instituto Parananense de Acreditação em Serviços de Saúde. Possui experiencia em Gestão, Educação na Enfermagem.Pesquisa enfase em Doenças Cronicas.

Kátia Renata Antunes Kochla, Universidade Positivo

Possui graduação em Enfermagem pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999), mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2006). Doutoranda em Enfermagem (2011-2015) na UFPR. Atualmente é coordenadora do Curso de Enfermagem da Universidade Positivo e enfermeira da Prefeitura Municipal de Araucária. Membro do GEMSA (Grupo de Estudos Multiprofissionais em Saúde do Adulto - UFPR) e do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Universidade Positivo.Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente e Saúde Coletiva, atua principalmente nos seguintes temas: Dor na criança; acidentes na infância, resiliência e Saúde Coletiva.

Anice de Fátima Ahmad Balduino, Universidade Federal do Paraná

Graduação em Enfermagem e Obstetricia pela Universidade Federal do Paraná (1978). Especialização em Enfermagem Médico - Cirúrgica pela Universidade Federal do Paraná (1985). Especialização em Administração Hospitalar pelo Centro São Camilo de Desenvolvimento em Administração em Saúde União Social - CEDAS (1985). Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná (2007). Enfermeira do Hospital de Clínicas da UFPR desde 1978, exerceu cargo de enfermeira assistencial em área de Clínica Médica (Pronto Atendimento, Ambulatórios, Serviço de Apoio Diagnóstico Terapêutico, Emergência adulto e pediátrico, Hemodinâmica), Coordenação de Enfermagem Médica, Coordenação dos Serviços de Apoio Diagnóstico Terapêutico, Diretora de Enfermagem. Também foi professora substítuta do Departamento de Enfermagem da UFPR, área de concentração - Saúde do Adulto e Idoso. Tem experiência na Área de Enfermagem com ênfase em Cuidado de Enfermagem, principalmente, em Enfermagem da Saúde do Adulto, Educação à Saúde, Qualidade de Vida, Tecnologia do Sistema de Informação Hospitalar (SIH), Enfermagem em Hemodinâmica, Humanização, Doença Crônica, Concurso Público, Estruturação e Implantação da Comissão de Ética em Enfermagem nas Instituições de Saúde.

Maria de Fátima Mantovani, Universridade Federal do Paraná

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná (1979), mestre em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professora associada na Universidade Federal do Paraná, coordenadora da Iniciação Científica e Integração Acadêmica da Pró- Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação . Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Médico-Cirúrgica, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, doença crônica, saúde do adulto, cuidados em enfermagem e educação em saúde. Realizou estágio de pós doutoramento no Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias da Saúde(CICTS) da Universidade de Évora- Portugal. Presta consultoria ad hoc a vários periódicos e pertence a Conselhos Editoriais de Revistas Nacionais e Internacionais.

Liliana Maria Labronici, Universidade Federal do Paraná

Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela UFPR (1981), mestrado em Enfermagem -UFSC (1998), Doutorado em Enfermagem UFSC e Université Rene Descartes Paris V - França (Apoio CAPES) (2002). Estágio Pós-doutoral Université Denis Diderot - Paris VII - França de 2010 a 2011 (Apoio CAPES). Professor Associado II do Curso de Graduação, Mestrado e Doutorado em Enfermagem - UFPR. Membro do Comitê de Ética do Setor de Ciências da Saúde da UFPR. Lider do Grupo de Estudos Multiprofissional em Saúde do Adulto (GEMSA). Bolsista Produtividade em Pesquisa Fundação Araucária. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Médico-Cirúrgica, atuando principalmente nos seguintes temas: violência contra a mulher, viollência contra adolescente, educação em saúde, cuidado de enfermagem e resiliência

Publicado

05/10/2013

Como Citar

NASCIMENTO, Maria Elisa Brum do; KOCHLA, Kátia Renata Antunes; BALDUINO, Anice de Fátima Ahmad; MANTOVANI, Maria de Fátima; LABRONICI, Liliana Maria. Análise do delineamento das dissertações qualitativas da enfermagem. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 7, p. 4648–4654, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i7a11714p4648-4654-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11714. Acesso em: 23 jun. 2026.

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