Pesquisa em enfermagem: análise do trabalho acadêmico orientado da perspectiva de gênero

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar os trabalhos acadêmicos orientados de um Curso de Graduação em Enfermagem, da perspectiva de gênero. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa. Compuseram a análise 510 monografias produzidas entre 2002 e 2009. A construção dos dados ocorreu entre março a abril de 2010 por meio de um formulário estruturado, que permitiu a construção de categorias por ciclo de vida. A análise foi realizada à luz da literatura. Resultados: os principais grupos de sujeitos focalizados foram a mulher (51,9%), a criança (17,3%), a pessoa idosa (15,2%), o adolescente (11,9%) e o homem (3,7%). A perspectiva de gênero foi mencionada no título de apenas um trabalho e utilizada como categoria de análise em seis. Conclusão: diante da relevância da categoria analítica gênero para a compreensão do processo saúde/doença/cuidado, a sua incorporação tem ocorrido de forma incipiente e pontual nos trabalhos analisados. Descritores: Enfermagem; Pesquisa em Enfermagem; Gênero.

ABSTRACT

Objective: to analyze the academic oriented works of an Undergraduate Nursing Course of gender perspective. Method: exploratory and descriptive study with a qualitative approach. Analysis comprised 510 monographs produced between 2002 and 2009. The construction of data took place between March and April 2010 by means of a structured form, which enabled the construction of categories for life cycle. The analysis was performed according to the literature. Results: the main subject groups targeted were women (51.9%), children (17.3%), the elderly (15.2%), the adolescents (11.9%) and man (3.7%). The gender perspective was mentioned in the title of one work and used as a category of analysis in six. Conclusion: on the relevance of the analytical category of gender for understanding the health/disease/care, its incorporation has occurred incipient and punctually in the analyzed studies. Descriptors: Nursing; Nursing Research; Gender.

RESUMEN

Objetivo: analizar las obras académicas orientadas de un Curso de Pregrado en Enfermería de la perspectiva de género. Método: estudio exploratorio y descriptivo con enfoque cualitativo. Compusieron el análisis 510 monografías producidas entre 2002 y 2009. La construcción de los datos se llevó a cabo entre marzo y abril de 2010 por medio de una forma estructurada, lo que permitió la construcción de categorías por ciclo de vida. El análisis se realizó de acuerdo a la literatura. Resultados: los principales grupos de personas focalizadas eran mujeres (51,9%), los niños (17,3%), las personas de edad (15,2%), los (las) adolescentes (11,9%) y el hombre (3,7%). La perspectiva de género se menciona en el título de sólo una obra y se utiliza como una categoría de análisis en seis. Conclusión: en la relevancia de la categoría analítica de género para la comprensión del proceso salud / enfermedad / atención, su incorporación se ha producido incipiente y puntual en los estudios analizados. Descriptores: Enfermería; Investigación en Enfermería; Género.