A educação permanente em saúde: uma análise dos projetos de intervenção apresentados por gestores de saúde durante a participação do curso de micropolíticas (ead): nota prévia

Nívea Carla Tavares Barbosa, Benedito Carlos Cordeiro

Resumo


RESUMO

Objetivos: analisar os projetos de intervenção apresentados em um curso à distância para gestores do SUS, como forma de gerar dados para a Educação Permanente em Saúde; identificar nos projetos as fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças para a implantação das intervenções; discutir novas formas de melhorias para a gestão, considerando os problemas identificados pelos gestores. Método: estudo exploratório descritivo, tipo observacional transversal, a partir de análise documental com abordagem quantitativa. Os participantes serão os gestores de saúde que ocupam cargo de gestão nos municípios e nos estados brasileiros, com enfoque no Rio de Janeiro/RJ. Resultados esperados: a partir dessa análise, pretende-se obter informações que ofereçam subsídios para criar uma política de educação permanente mais atrativa para os gestores e com melhores resultados para o SUS. Descritores: Educação em Saúde; SUS; Educação à Distância.

ABSTRACT

Objectives: to analyze the intervention projects presented in a distance-learning course to SUS managers, in order to generate data for the Permanent Health Education; To identify on the projects the strengths, opportunities, weaknesses and threats for the implementation of interventions; To discuss new forms for improvement of the management sector, considering the problems identified by the managers. Method: an exploratory and descriptive study, observational cross, from document analysis, of a quantitative approach. The participants will be health managers who occupy the management post in the municipalities and Brazilian states, focusing on the Rio de Janeiro/RJ. Expected results: from this analysis it is intended to obtain information that provides grants to create a more attractive permanent education policy for managers and with better results for the SUS. Descriptors: Health Education; SUS; Distance-Learning Education.

RESUMEN

Objetivos: analizar los proyectos de intervención que se presentan en un curso a distancia a los gestores del SUS, con el fin de generar datos para la Educación Permanente en Salud; Identificar en los proyectos las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para la implementación de las intervenciones; Discutir nuevas formas de mejoras en la gestión, teniendo en cuenta los problemas identificados por los gestores. Método: un estudio exploratorio descriptivo, del tipo observacional transversal, del análisis de documentos con enfoque cuantitativo. Los participantes serán los administradores de salud que tienen puesto de gestión en los municipios y estados de Brasil, centrándose en el Río de Janeiro/RJ. Resultados esperados: de este análisis se pretende obtener información que proporciona subvenciones para crear una política de educación permanente más atractiva para los administradores y con mejores resultados para el SUS. Descriptores: Educación para la Salud; SUS; Educación à Distancia.


Palavras-chave


Educação em Saúde; SUS; Educação à Distância.

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DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v10i5a13572p1895-1898-2016



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