Pesquisa-ação: promovendo educação em saúde com adolescentes sobre infecção sexualmente transmissível

Resumo

RESUMO

Objetivos: identificar as dúvidas dos alunos de uma escola pública federal sobre Infecção Sexualmente Transmissível e propor uma abordagem ou metodologia educacional mais apropriada para os alunos. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, do tipo pesquisa-ação. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas individuais, com roteiro semiestruturado, e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: dos 127 alunos convidados, compareceram 81 alunos (64%); 69% deles disseram que sabiam o que é IST e 41% não sabiam definir. Ao serem questionados sobre com quem gostariam de aprender sobre IST, escolheram os profissionais de educação e os de saúde. Conclusão: a parceria escola e saúde é uma das alternativas para promover a saúde aos adolescentes, por meio da interação dos profissionais de educação e saúde. Descritores: Educação em Saúde; Adolescente; Doenças Sexualmente Transmissíveis.

ABSTRACT

Objectives: to identify the doubts of the students of a federal public school about Sexually Transmitted Infections and to propose a more appropriate educational approach or methodology for The data was produced from individual interviews, with a semi-structured script, and analyzed by the Content Analysis technique. Results: of the 127 invited students, 81 students attended (64%); 69% of them said they knew what an STI was and 41% did not know how to define it. When asked who they would like to learn about STIs with, they chose education and health professionals. Conclusion: the school and health partnership is one of the alternatives to promote health for adolescents, through the interaction of health and education professionals. Descriptors: Health Education; Adolescent; Sexually Transmitted Diseases.

RESUMEN

Objetivos: identificar las dudas de los alumnos de una escuela pública federal sobre Infección Sexualmente Transmisible y proponer un enfoque o metodología educativa más apropiada para los alumnos. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, del tipo investigación-acción. Los datos fueron producidos a partir de entrevistas individuales, con guion semiestructurado, y analizados por la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: de los 127 alumnos invitados, asistieron 81 alumnos, (64%); El 69% de ellos dijeron que sabían lo que es IST, y 41% no sabían definir. Cuando cuestionados sobre con quienes quisieran aprender sobre IST, escogieron a los profesionales de educación y los de salud. Conclusión: la junción escuela y salud es una de las alternativas para promover la salud para los adolescentes, a través de la interacción de los profesionales de educación y salud. Descriptores: Educación Para La Salud; Adolescente; Enfermedades De Transmisión Sexual.