Infecções por herpes vírus tipos 1/2: avaliação de vídeos on line
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963.2019.240579Palavras-chave:
Herpes Vírus Humano Tipo 1, Herpes Vírus Humano Tipo 2, Úlcera, Infecção e DST, Vídeos, Educação em Saúde.Resumo
RESUMO
Objetivo: avaliar as propostas temáticas associadas a infecções por herpes vírus tipos 1 e 2 abordadas na plataforma virtual YouTube™, tendo em conta a possibilidade dos múltiplos cenários para a prática do cuidado. Método: trata-se de estudo quantitativo e exploratório, realizando-se buscas específicas que descrevessem a possibilidade de visualizar algum estudo prévio sobre herpes vírus tipos 1 e 2 na plataforma virtual YouTube™. Apresentaram-se os resultados em forma de tabelas. Resultados: selecionaram-se, a partir dos cruzamentos realizados na plataforma, 57 vídeos como amostra, abordando assuntos importantes como informações sobre herpes vírus 1 e 2, dados epidemiológicos, sinais e sintomas, importância do tratamento e formas de prevenção. Conclusão: observou-se a importância da internet no que tange à transmissão de informação e, também, e em promover uma educação continuada a todos os usuários que têm acesso à mesma. Descritores: Herpes Vírus Humano Tipo 1; Herpes Vírus Humano Tipo 2; Úlcera; Infecção e DST; Vídeos; Educação em Saúde.
ABSTRACT
Objective: to evaluate the thematic proposals associated with herpes virus types 1 and 2 infections addressed in the YouTube ™ virtual platform, taking into account the possibility of multiple scenarios for the practice of care. Method: this is a quantitative and exploratory study, with specific searches describing the possibility of visualizing a previous study on herpes virus types 1 and 2 on the YouTube ™ virtual platform. Results were presented in the form of tables. Results: 57 videos were selected as a sample, covering important topics such as information on herpes virus 1 and 2, epidemiological data, signs and symptoms, importance of treatment and prevention. Conclusion: the importance of the internet in relation to the transmission of information was observed, as well as in promoting a continuous education to all users who have access to it. Descriptors: Human Herpesvirus 1; Human Herpesvirus 2; Ulcer; Infection and STD; Videos; Health Education.
RESUMEN
Objetivo: evaluar las propuestas temáticas asociadas a infecciones por herpes virus tipo 1 y 2 abordadas en la plataforma virtual YouTube ™, teniendo en cuenta la posibilidad de los múltiples escenarios para la práctica del cuidado. Método: se trata de estudio cuantitativo y exploratorio, realizándose búsquedas específicas que pudiera describir la posibilidad de visualizar algún estudio previo sobre herpes virus tipos 1 y 2 en la plataforma virtual YouTube ™. Se presentaron los resultados en forma de tablas. Resultados: se seleccionaron, a partir de los cruces realizados en la plataforma, 57 videos como muestra, abordando asuntos importantes como informaciones sobre herpes virus 1 y 2, datos epidemiológicos, signos y síntomas, importancia del tratamiento y formas de prevención. Conclusión: se ha observado la importancia de la Internet en lo que se refiere a la transmisión de información y, también, en promover una educación continuada a todos los usuarios que tienen acceso a la misma. Descriptores: Virus Del Herpes Humano 1; Virus Herpes Humano 2; Úlcera; Infección y STD; Vídeos; Educación en Salud.
Referências
Nahmias AJ, Lee FK, Beckmann-Nahmias F. Sero-epidemiological and sociological patterns of herpes simplex infections in the world. Scand J Infect Dis Suppl. 1990; 69:19-36. PMID: 2175939
Roberts CM, Pfister JR, Spear SJ. Increasing proportion of herpes simplex virus type 1 as a cause of genital herpes infection in college students. Sex transm dis. 2003; 30(10):797-800. Doi: 10.1097/01.OLQ.0000092387.58746.C7
Lazarini PR, Vianna MF, Alcantara MPA, Scalia RA, Filho Caiaffa HH. Herpes Simplex Virus in the Saliva of Peripheral Bell’s palsy patients. Rev bras otorrinolaringol. 2006 Jan/Feb; 72(1):7-11. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0034-72992006000100002
Lupi O, Pereira Jr AC. Herpes Simples. In: Lupi O, Silva AG, Pereira Junior AC. Herpes: Clínica, Diagnóstico e Tratamento. Rio de Janeiro: Medsi; 2000.
Garnett GP, Dubin G, Slaoui M, Darcis T. The potential epidemiological impact of a genital herpes vaccine for women. Sex transm infect. 2004 Feb; 80(1):24-9. Doi: 10.1136/sti.2002.003848
Duncan ME, Tibaux G, Pelzer A, Reimann K, Peutherer JF, Simmonds P, et al. First coitus before menarche and risk of sexually transmitted disease. Lancet. 1990 Feb; 335(8685):338-40. Doi: 10.1016/0140-6736(90)90617-E
McCormack S, Walsh JC, Barton SE, Kiffer CRV. Herpes Simples. In: Focaccia R, editor Tratado de Infectologia. São Paulo: Atheneu; 2005. p. 549-67.
Ferreira DC, Reis HLB, Cavalcante FS, Santos KGN, Passos MRL. Recurrent herpes simplex infections: laser therapy as a potential tool for long-term successful treatment. Rev Soc Bras Med Trop. 2011 May/June; 44(3)397-9. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0037-86822011000300029
Corey L. Challenges in genital herpes simplex virus management. J Infect Dis. 2002 Oct; 186 (Suppl 1):S29-33. Doi: 10.1086/342971
Penello AM, Campos BC, Simão MS, Golçalves MA, Souza PMT, Salles RS, et al. Herpes Genital. DST J Bras Doenças Sex Transm [Internet]. 2010 June [cited 2018 Aug 09]; 22(2):64-72. Available from: http://www.dst.uff.br/revista22-2-2010/3%20-%20Herpes%20Genital.pdf
Corey L, Bodsworth, N, Mindel A, Patel R, Schacker T, Stanberry L. An update on short-course epi- sodic and prevention therapies for herpes genitalis. Herpes. 2007 June; 14(Suppl 1):5A-11A. PMID: 17877886
Karim SSA, Richardson BA, Ramjee G, Hoffman IF, Zvavahera M, Chirenje ZM, et al. Safety and Effectiveness of Vaginal Microbicides BufferGel and 0.5% PRO 2000/5 Gel for the Prevention of HIV Infection in Women. Aids. 2011 Apr; 25(7):957-66.
Perry CM, Faulds D. Valaciclovir: A review of its antiviral activity, pharmacokinetic properties, and therapeutic efficacy in herpesvirus infections. Drugs. 1996 Nov; 52(5):754-72. Doi: 10.2165/00003495-199652050-00009
Ferreira DC, Martins FO, Romanos MTV. Impact of low-intensity laser on the suppression of infections caused by Herpes simplex viruses 1 and 2: in vitro study. Rev Soc Bras Med Trop. 2009 Jan/Feb; 42(1):82-5. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0037-86822009000100018
Henning PC. Internet @ RNP. BR: um novo recurso de acesso à informação. Ciência da Informação [Internet]. 1993 Jan/Apr [cited 2018 Aug 10]; 22(1):61-4. Available from: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/518
Miranda A. Information society: globalization, cultural identity and contents. Ci Inf [Internet]. 2000 May/Aug [cited 2018 Sept 09]; 29(2):78-88. Available from: http://www.scielo.br/pdf/ci/v29n2/a10v29n2
Madathil KC, Rivera-Rodriguez AJ, Greenstein JS, Gramopadhye AK. Health care information on YouTube: a systematic review. Health informatics j. 2015 Sept; 21(3):173-94. Doi: 10.1177/1460458213512220
Nettleton S, Burros R, O’Malley L. The mundane realities of the everyday lay use of the internet for health, and their consequences for media convergence. Sociol Health Illn. 2005 Nov; 27:972-92. Doi: https://doi.org/10.1111/j.1467-9566.2005.00466.x
Seale C. New directions for critical internet health studies: representing cancer experience on the web. Sociol Health Illn. 2005 May; 27(4):515-40. Doi: 10.1111/j.1467-9566.2005.00454.x
Edejer TT. Disseminating health information in developing countries: the role of Internet. BMJ [Internet]. 2000 Sept [cited 2018 Aug 10]; 321(7264):797-800. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1118616/
Silva ES, Pimenta SR, Silva AMP, Arimatea JM, Tavares B, Broca PV, Montenegro HRA, et al. Analysis of Videos on HIV / Aids and Adolescence. J Nurs UFPE on line. 2018 Nov; 12(11):3046-51. Doi: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i11a234770p3046-3051-2018
Shearer LS, Simmons L, Mindel A, Stanberry L, Rosenthal SL. Reduce the stigma of herpes simplex virus infection: lessons from an online video contest. Sex health. 2012 Oct; 9:438-44. Doi: 10.1071/SH11188
Carvalho JA, Gurgel PKF, Lima KYN, Dantas CN, Martins CF. Analysis of youtube videos on breastfeeding: relevance and benefit. J Nurs UFPE on line. 2013 Mar; 7(Spe):1016-22. Doi: 10.5205/reuol.3934- 31164-1-SM.0703esp201325
Bressan RT. YouTube: intervenções e ativismos. In: XII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação da Região Sudeste. Anais do XII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação da Região Sudeste [Internet]. Juiz de Fora: Intercom; 2007 [cited 2018 Sept 10]; 1-15. Available from: http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sudeste2007/resumos/R0040-1.pdf
Villela EFM, Natal D. Media, health, and power: a game of representations on dengue fever. Saúde soc. 2014 July/Sept; 23(3):1007-17. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-12902014000300022
Gomes LF. Didactical videos: a proposal of analysis criteria. Rev Bras Estud Pedag. 2008 Sept; 89(223):477-92. Doi: http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.89i223.688
Lachman VD. Social media: managing the ethical issues. Medsurg Nurs [Internet]. 2013 [cited 2014 Feb 06];22(5):326-9. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24358576
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2019 Revista de Enfermagem UFPE on line
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Desde 2025, os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). A Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL permanece com os direitos autorais das obras publicadas nas edições de 2007 a 2024 e concede a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a esse conteúdo, a fim de garantir o Acesso Aberto.
Qualquer usuário tem direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Português (Brasil) 
English 
Español (España) 
