EDUCATIONAL GAME ON THE PREVENTION OF FALLS IN THE ELDERLY: PREVIEW
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963.2020.244871Keywords:
Acidentes por Quedas, Prevenção de Acidentes, Educação Continuada, Educação em Saúde, Saúde do Idoso, Tecnologia Educacional.Abstract
Objective: to analyze the educational potential of the participatory construction of a game about the prevention of falls in the elderly that serves as support for the practices of Health Education and Permanent Education in Health. Method: qualitative study, participatory action research, which will be developed in a Basic Health Unit with professionals from the Family Health Strategy and Extended Family Health Nucleus teams, in addition to elderly residents in the area covered by that unit, who are members of a community group. The data will be collected using the technique of Participant Observation, Document Analysis, individual interviews, Photovoice, Focus Groups and a workshop using the technique of Desing Thinking with support from Anchored Writing to build the educational game. For data analysis, they will be processed using the IRaMuTeQ® software. This research will be guided by the theoretical-analytical framework of Freirian Praxis. Expected results: it is expected to contribute with advances to the assistance and educational reality of health professionals in Primary Health Care in the context of the prevention of falls in the elderly, allowing to unveil the thematic reality and collaborate with educational practices in this context.References
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