COMPETÊNCIAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963.2021.246122

Palavras-chave:

Promoção da Saúde, Educação Baseada em Competências, Formação de Enfermeiros, Enfermagem, Ensino, Saúde

Resumo

Objetivo: Identificar as produções científicas acerca das competências para promoção da saúde no processo de formação do enfermeiro. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em abril de 2020, a partir da busca pareada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF. Após a aplicação dos filtros e refinamentos dos achados 14 artigos compuseram o corpus de análise desta pesquisa. Resultados:Os estudos mostram que o desenvolvimento de competências em promoção da saúde aproxima-se gradualmente preconizado pelo Sistema Único de Saúde e pela Organização Mundial de Saúde, sendo essencial a transformação completa dos modelos educacionais tradicionais, e o desenvolvimento do protagonismo estudantil, estimulado durante a graduação. através da aplicação teórica-prática da promoção da saúde. Conclusão : Os resultados evidenciados sobre o desenvolvimento de competências como as discussões e a produção científica sobre os processos formativos em enfermagem, na qual a Promoção da Saúde é desenvolvida como elemento norteador da formação desses profissionais

Biografia do Autor

Brenda Belém Luna Sampaio, Universidade Regional do Cariri-URCA

Graduado em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri-URCA. Docente no curso de graduação em enfermagem-URCA, unidade descentralizada de Iguatu. Discurso no curso de mestrado acadêmico em enfermagem-URCA.

Samyra Paula Lustoza Xavier, Universidade Regional do Cariri-URCA.

Enfermeira e mestre em enfermagem pela URCA. Docente no curso de graduação em enfermagem-URCA, unidade descentralizada de Iguatu.

Lucas Dias Soares Machado, Universidade Regional do Cariri-URCA

Enfermeiro e mestre em enfermagem-URCA. Doutorando em Cuidados Clínicos de Enfermagem e Saúde. Docente no curso de graduação em enfermagem e educação física-URCA, unidade descentralizada de Iguatu.

Sabrina de Freitas Nunes, Universidade Regional do Cariri-URCA.

Discente no curso de Graduação em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri (URCA) - Unidade Descentralizada de Iguatu. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/URCA-FECOP.

Andreza de Lima Rodrigues, Universidade Regional do Cariri-URCA.

Graduanda do Curso Bacharel em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri - URCA.

Maria de Fátima Antero Sousa Machado, Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)

Graduada em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza (1982), Mestrado em Enfermagem-UFC. Doutorado em Enfermagem pela -UFC. Pós Doutora pelo Programa de Graduação em Educação - PPGE da UECE. Docente do Mestrado Profissional em Saúde da Família (RENASF/FIOCRUZ-CE). Docente do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAUDE/FIOCRUZ-CE).

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Publicado

07/22/2021

Como Citar

SAMPAIO, Brenda Belém Luna; XAVIER, Samyra Paula Lustoza; MACHADO, Lucas Dias Soares; NUNES, Sabrina de Freitas; RODRIGUES, Andreza de Lima; MACHADO, Maria de Fátima Antero Sousa. COMPETÊNCIAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 15, n. 1, 2021. DOI: 10.5205/1981-8963.2021.246122. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246122. Acesso em: 24 jun. 2026.

Edição

Seção

Revisão integrativa

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