Saúde Mental de docentes e pós-graduandos em Enfermagem no contexto da pandemia do Coronavirus Disease: Saúde Mental de docentes e pós-graduandos em Enfermagem

Isla Naraelly Gonçalves de Moura Rosendo; Myllena Carolina Sales da Silva; Iracema da Silva Frazão; Cândida Maria Rodrigues dos Santos; Casiana Tertuliano Chalegre; Jones Sidnei Barbosa de Oliveira

doi:10.5205/1981-8963.2023.257878

Authors

Isla Naraelly Gonçalves de Moura Rosendo Universidade Federal de Pernambuco, UFPE https://orcid.org/0000-0002-7114-1674
Myllena Carolina Sales da Silva Universidade Federal de Pernambuco, UFPE https://orcid.org/0000-0002-6621-2714
Iracema da Silva Frazão Universidade Federal de Pernambuco, UFPE https://orcid.org/0000-0002-4690-3753
Cândida Maria Rodrigues dos Santos Universidade Federal de Pernambuco, UFPE https://orcid.org/0000-0003-4196-7413
Casiana Tertuliano Chalegre Universidade Federal de Pernambuco, UFPE https://orcid.org/0000-0002-9893-5749
Jones Sidnei Barbosa de Oliveira Universidade Federal da Bahia, UFBA. https://orcid.org/0000-0002-1170-2652

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963.2023.257878

Keywords:

Saúde mental, Docentes de Enfermagem, Educação de Pós-Graduação em Enfermagem, COVID-19, Ansiedade, Depressão, Medo, Estresse Fisiológico

Abstract

Objetivo: analisar a condição de saúde mental de docentes e pós-graduandos em enfermagem no contexto da pandemia do Coronavirus Disease. Método: a pesquisa foi conduzida com 32 docentes e 52 pós-graduandos em Enfermagem da UFPE, campus Recife, através de quatro questionários (sociodemográfico, DASS-21, EMC-19 e instrumento sobre a vida acadêmica na pós-graduação), aplicados remotamente pelo Google Forms®. Resultados: entre os docentes, 81,3% eram do sexo feminino, 96,9% tinham acesso à internet em casa, sendo que 75% tinham acesso de boa qualidade, e 87,1% se adaptaram bem ao formato remoto. Cerca de 34% dos docentes apresentaram algum grau de estresse, 18,7% apresentaram algum grau de ansiedade e 9,4% apresentaram algum grau de depressão, variando de leve a extremamente severo. A maioria dos pós-graduandos eram mulheres, casadas ou vivendo com um companheiro. Foi observado um alto percentual de estresse (48,1%), ansiedade (42,3%) e depressão (48,1%), com grau variando de leve a extremamente severo. Conclusão: o contexto da pandemia da COVID-19 e as mudanças na forma de ensino-aprendizagem tiveram impactos variados na saúde mental do público estudado, resultando em sintomas depressivos, ansiosos e, principalmente, estressores.

Author Biographies

Isla Naraelly Gonçalves de Moura Rosendo, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE

Graduada em Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (2022.2), e atualmente, residente em Enfermagem Obstétrica pela Secretaria de Saúde do Recife/PE.

Myllena Carolina Sales da Silva, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE

Graduada em Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (2022.2).

Iracema da Silva Frazão, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE

Pós-doutorado na Universidad de Oviedo, Espanha (2022). Atualmente é membro da Red Internacional de las Escuelas de Enfermeria para la Prevencion del uso Indebido de Drogas (REIEEPUID) sediada na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, membro de comissão de infraestrutura do depto da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), membro do núcleo docente estruturante da UFPE, vice-coordenadora do curso de graduação da UFPE, professor associado IV da UFPE e professor dos cursos de residência em saúde da UFPE.

Cândida Maria Rodrigues dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Enfermagem PPGENF/UFPE. Professora da Universidade Federal de Pernambuco, com dedicação exclusiva. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental em geral , saúde mental da mulher da criança e do adolescente e em enfermagem obstétrica.

Casiana Tertuliano Chalegre, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE

Terapeuta Ocupacional do Pronto-Socorro Cardiológico Universitário de Pernambuco (PROCAPE/UPE) e do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) Galdino Loreto. Especialista em Saúde Pública pela Universidade Estácio de Sá. Experiência na área Terapia Ocupacional em saúde mental e Hospitalar. Mestre em Saúde Pública na área de Gestão pela FIOCRUZ. Gerente da seção de Terapia Ocupacional do PROCAPE/UPE e coordenadora assistencial de Terapia Ocupacional da Residência Multiprofissional em Atenção Cardiovascular do PROCAPE/UPE. Doutoranda do PPGEnf/UFPE.

Jones Sidnei Barbosa de Oliveira, Universidade Federal da Bahia, UFBA.

Doutorando em Enfermagem e Saúde na Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Enfermagem, atuando nos seguintes cenários: atenção básica; estratégia de saúde da família; populações do campo; saúde da mulher; saúde pública e docência do ensino superior.

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Saúde Mental de docentes e pós-graduandos em Enfermagem no contexto da pandemia do Coronavirus Disease