Educação ambiental, feiras livres e vigilância em saúde: aprendizagem a partir do Arco de Maguerez
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963.2024.262950Palavras-chave:
Educação em Enfermagem, Ensino, Aprendizagem Baseada em Problemas, Educação em Saúde Ambiental, Sistema Único de SaúdeResumo
Objetivo: analisar as correlações estabelecidas para aprendizagem por meio da aplicação do método de Arco de Maguerez no curso de enfermagem sobre educação ambiental e vigilância em saúde em feiras livres. Método: estudo de abordagem qualitativa, exploratória, descritiva e documental. Os documentos analisados foram o plano de ensino do ano de 2023 e relatório final do plano estratégico utilizado como avaliação parcial da atividade curricular de processos educativos em enfermagem. Resultados: aplicaram-se as cinco etapas do Arco de Maguerez, a partir da legislação e referências sobre o tema, uma sequência didática desenvolvida a partir do assunto, problema, conteúdos e tópicos a serem abordados e desenvolvidos sobre o tema gerador, o que evidenciou cinco competências envolvidas. O processo, realizado em cinco encontros, totalizou 15 horas no período de setembro a dezembro de 2023. Considerações finais: a utilização do método de Arco de Maguerez na construção de uma sequência didática sobre educação ambiental para enfermagem se mostrou eficaz e permitiu uma aprendizagem significativa, integrando teoria e prática. Possibilitou correlações dos conteúdos de vigilância em saúde e educação ambiental com situações reais nas feiras livres, promovendo uma formação crítica e contextualizada.
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