Alterações vocais decorrentes do trabalho em professores: uma revisão de literatura

Cristiane da Conceição Romano; Liliana Amorim Alves; Luiz Almeida da Silva; Maria Helena Palucci Marziale; Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi

doi:10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200935

Alteraciones vocales provenientes del trabajo en profesores: una revisión de la literatura

Autores/as

Cristiane da Conceição Romano EERP/USP
Liliana Amorim Alves EERP/USP
Luiz Almeida da Silva UNITRI
Maria Helena Palucci Marziale EERP/USP
Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi EERP/USP

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200935

Palabras clave:

Voz, Disfonía, Salud del Trabajador, Alteración de la Voz, Docente.

Resumen

Objetivo: analisar las publicaciones de las alteraciones vocales provenientes del trabajo por medio de una revisión de la literatura sobre el tema propuesto. Método: la coleta de datos fue realizada buscándose artículos en periódicos indexados en la biblioteca virtual Scielo, publicado entre 1998 y 2008. Resultados: obedecidos los criterios de inclusión y exclusión fueron encontrados 15 artículos que albergaban las alteraciones vocales de los profesores provenientes del trabajo. Fue identificado como principal tipo de estudio el observacional transversal con 33,38%. Al total fueron encuestados 5.910 profesores cuyo 53,33% actuan en la enseñanza fundamental y 60% son de ambos los sexos. Los conjuntos temáticos señalados con mayor frecuencia fueron: identificación de los problemas, conocimientos y cuidados, comportamientos inadecuados y promoción de salud vocal. Fue relatado como principales alteraciones: laringitis crónica, disfonia vocal, cansancio al hablar, ronquera, y otras. Conclusiones: hay pocos artículos publicados en la biblioteca explorada relacionados a las alteraciones vocales del profesor provenientes del uso de la voz en el trabajo. De esta manera, más búsquedas deben ser realizadas y difundidas con fines de aumentar el conocimiento sobre este tema. En relación a los profesores, se segere que sean realizados trabajos para promoción de la salud vocal en su formación y también en el ambiente de trabajo. Descriptores: voz; disturbio de la voz; salud del trabajador; docente.

Biografía del autor/a

Cristiane da Conceição Romano, EERP/USP

Fonoaudióloga, Mestranda do Programa de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP/USP).

Liliana Amorim Alves, EERP/USP

Fonoaldióloga, Mestre e Doutoranda do Programa de Enfermagem fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP/USP).

Luiz Almeida da Silva, UNITRI

Enfermeiro do Trabalho, Preceptor do Curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário do Triângulo - UNITRI- Uberlândia-Mg.

Maria Helena Palucci Marziale, EERP/USP

Enfermeira do Trabalho, Professor Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi, EERP/USP

Enfermeira do Trabalho, Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

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Publicado

03-07-2009

Cómo citar

ROMANO, Cristiane da Conceição; ALVES, Liliana Amorim; SILVA, Luiz Almeida da; MARZIALE, Maria Helena Palucci; ROBAZZI, Maria Lúcia do Carmo Cruz. Alteraciones vocales provenientes del trabajo en profesores: una revisión de la literatura. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 3, n. 3, p. 700–708, 2009. DOI: 10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200935. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/5655. Acesso em: 20 jun. 2026.

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Número

Vol. 3 Núm. 3 (2009): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Sección

Revisión sistémica de la literatura

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