Theoretical competence of nursing graduates in the care of patients with wounds

Resumo

ABSTRACT

Objective: to identify the theoretical competence of undergraduate nursing of State University of Rio Grande do Norte, from Seridó Campus, regards to assistance for people with wounds. Methodology: this is a descriptive research from quantitative approach to be carried out with students of the Nursing Course of Campus Seridó/UERN. To collect the data will be used a questionnaire, respecting the ethical principles of Resolution 196/96 of the National Health Council, including signing the consent form. Research approved by the Ethics and Research of the University of Rio Grande do Norte CEP/UERN, under protocol number 010/2010. Data will be systematized with the help of Microsoft Excel Software, favoring the construction of tables (containing the absolute and relative frequency), which will be analyzed and discussed based on the theoretical framework built on research. Expected results: it is expected to significantly contribute to the assessment of current training process of the Nursing Course of Campus Seridó/UERN, becoming a reference for the creation, implementation and evaluation of methodologies allowing the production of other similar studies involved in improving care for patients with wounds. Descriptors: nursing care; dermatology; education, nursing; wound healing 

RESUMO

Objetivo: identificar a competência teórica dos alunos de graduação em enfermagem do Campus do Seridó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte no que se refere à assistência a pessoas com feridas. Metodologia: pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa a ser realizada com discentes de enfermagem. Para a coleta de dados será utilizado um questionário estruturado, respeitando os princípios éticos da Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde, incluindo a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte CEP/UERN, sob número de protocolo 010/2010. Os dados obtidos serão sistematizados com o auxílio do Software Microsoft Excel, favorecendo a construção de tabelas (contendo a frequência absoluta e relativa), que serão analisadas e discutidas com base no referencial teórico construído na pesquisa. Resultados esperados: espera-se contribuir de forma significativa para a avaliação do atual processo formativo do Curso de Enfermagem do Campus do Seridó/UERN, constituindo-se numa referência para a criação, aplicação e avaliação de metodologias que permitam a produção de outros estudos semelhantes, envolvidos na melhoria da assistência aos portadores de feridas. Descritores: cuidados de enfermagem; dermatologia; educação em enfermagem; cicatrização de feridas.

RESUMEN

Objetivo: identificar la competencia teórica de los estudiantes de enfermería del Campus de Seridó, de la Universidad del Estado del Rio Grande do Norte con respecto a la asistencia a personas con heridas. Metodología: estudio descriptivo, con abordaje cuantitativo que se realizará con estudiantes del curso de Enfermería del Campus de Seridó/UERN. Para recolectar los datos utilizaremos un cuestionario estructurado, respetando los principios éticos de la Resolución 196/96 del Consejo Nacional de Salud, incluyendo la firma del Formulario de Consentimiento Libre e Claro. Investigación aprobado por el comité de Ética e Investigación de la Universidad del Rio Grande do Norte CEP/UERN, con el número de protocolo 010/2010. Los datos serán sistematizados con el auxilio del Software Microsoft Excel, favoreciendo la construcción de tablas (que contiene la frecuencia absoluta y relativa), que serán analizadas y discutidas con base en el marco teórico construido en la investigación. Resultados esperados: se espera una contribución significativa a la evaluación del actual proceso de graduación de la Enfermería del Campus
Seridó/UERN, lo que constituye una referencia para la creación, implementación y evaluación de metodologías que permitan la producción de otros estudios similares, involucrados en mejorar la atención a los pacientes con heridas. Descriptores: atención de enfermería; dermatología; educación en enfermería; cicatrización de heridas.