Sociodemographic and academic profile of nursing students in a public university

Autores/as

  • Etiane de Oliveira Freitas Federal University of Santa Maria
  • Susan Bublitz Federal University of Santa Maria
  • Eliane Tatsch Neves Federal University of Santa Maria
  • Laura de Azevedo Guido Federal University of Santa Maria

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v6i10a7487p2455-2462-2012

Palabras clave:

Enfermagem, Estudantes de enfermagem, Instituições de ensino superior

Resumen

Objetivo: identificar o perfil sociodemográfico e acadêmico de estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública do RS. Método: estudo descritivo, transversal com abordagem quantitativa, realizado com discentes de enfermagem de uma universidade pública do RS. A população foi constituída por 130 acadêmicos. Os dados foram coletados por meio de um formulário, entre abril e maio de 2011. Após foi construído um banco de dados em planilha do programa Excel e os mesmos foram analisados pelos programas Statistical Analisys System(SAS) e estatística. Para as variáveis contínuas, foram utilizadas medidas de tendência central e dispersão, para as variáveis categóricas: frequência relativa(%) e absoluta(n). O projeto teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFSM sob o CAEE nº 0380.0.243.000-10. Resultados: houve predomínio de discentes do sexo feminino (86,92%), com idade entre 20 e 24 anos (69,23%), solteiros (86,92%), sem filhos (93,08%), residem com familiares (60%), não praticam esporte (70,77%), realizam atividade de lazer (68,46%), participam de grupo de pesquisa/estudo (64,62%), não recebem bolsa remunerada (64,62%), não trabalham (93,08%), não possuem experiência profissional na área da saúde (89,23%), não frequentaram outro curso superior (97,69%), estão satisfeitos com o curso (86,92%) e pensaram em desistir do mesmo (34,62%). Conclusão: o conhecimento das características sociodemográficas e acadêmicas dos alunos de enfermagem, permite compreender a realidade e as necessidades desses, além de auxiliar a coordenação do curso e constituir-se em uma importante ferramenta para proposição de ações interventivas no Projeto Pedagógico do Curso. Descritores: enfermagem; estudantes de enfermagem; instituições de ensino superior

 

 

 

Biografía del autor/a

Etiane de Oliveira Freitas, Federal University of Santa Maria

Enfermeira. Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem/UFSM. Universidade Federal de Santa Maria/RS. Santa Maria-RS, Brasil.

Susan Bublitz, Federal University of Santa Maria

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem/UFSM. Universidade Federal de Santa Maria/RS. Santa Maria-RS, Brasil. Rua General Neto, 180, apto 507. Tel: (55) 99458032.

Eliane Tatsch Neves, Federal University of Santa Maria

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem e Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem do CCS/UFSM. Universidade Federal de Santa Maria/RS. Santa Maria-RS, Brasil.

Laura de Azevedo Guido, Federal University of Santa Maria

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Universidade Federal de Santa Maria/RS. Santa Maria-RS. 

Publicado

05-09-2012

Cómo citar

FREITAS, Etiane de Oliveira; BUBLITZ, Susan; NEVES, Eliane Tatsch; GUIDO, Laura de Azevedo. Sociodemographic and academic profile of nursing students in a public university. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 6, n. 10, p. 2455–2462, 2012. DOI: 10.5205/1981-8963-v6i10a7487p2455-2462-2012. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/7487. Acesso em: 6 jul. 2026.

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