Implementação de oficinas educativas sobre sexualidade e saúde

Autores/as

  • Martha Campos de Moura Fé Universidade Estadual do Ceará
  • Dafne Paiva Rodrigues Universidade Estadual do Ceará
  • Eryjosy Marculino Guerreiro Barbosa Universidade Estadual do Ceará
  • Mônica Medeiros de Vasconcelos Universidade Estadual do Ceará
  • Vânia Maria Alves de Sousa Universidade Estadual do Ceará
  • Maria Veraci Oliveira Queiroz Universidade Estadual do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v8i7a9855p1832-1840-2014

Palabras clave:

adolescent, school health services, health education.

Resumen

RESUMO

Objetivo: implementar estratégia educativa sobre saúde sexual e reprodutiva a ser desenvolvida pelo Programa Saúde na Escola, junto a adolescentes de escolas públicas. Método: estudo convergente-assistencial, qualitativo, realizado com 21 alunos adolescentes entre 13 e 15 anos, de ambos os sexos, em duas escolas públicas municipais de Limoeiro do Norte-CE, Brasil, de agosto a outubro de 2013. Utilizou-se o grupo focal e oficinas educativas, com dinâmicas sobre sexualidade e saúde reprodutiva. As discussões foram transcritas e analisadas pela técnica de análise de conteúdo. O projeto teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE nº 12006612.6.0000.5534. Resultados: os adolescentes demonstraram conhecimento prévio das informações prestadas nas exposições ocorridas durante os três dias de encontro. Foram questionados e esclarecidos sobre as dúvidas a respeito da temática, havendo receptividade e participação ativa durante as oficinas. Conclusão: a escola é um espaço adequado para implementar oficinas educativas, pois é bem aceito e traz socialização de conhecimentos entre os participantes. Descritores: Adolescente; Serviços de Saúde Escolar; Educação em Saúde.

ABSTRACT

Objective: to implement educational strategy about sexual and reproductive health to be developed by the Health Program at School with adolescents from public schools. Method: convergent assistance study, qualitative, conducted with 21 adolescents students between 13 and 15 years, of both sexes, in two municipal public schools of Limoeiro do Norte-CE, Brazil, from August to October 2013. It was used the focal group and educational workshops, with dynamics about sexuality and reproductive health. The discussions were transcribed and analyzed by the technique of content analysis. The project had approval of the Research Ethics Committee, CAAE nº 12006612.6.0000.5534. Results: adolescents demonstrated prior knowledge of the provided information in the exhibitions that occurred during the three-day meeting. They were questioned and enlightened about the doubts regarding the theme, existing receptivity and active participation during the workshops. Conclusion: the school is an adequate space to implement educational workshops, because it is well accepted and brings socialization of knowledge among the participants. Descriptors: Adolescent; School Health Services; Health Education.

RESUMEN

Objetivo: implementar estrategia educativa sobre salud sexual y reproductiva que será desarrollada por el Programa de Salud en la Escuela, junto a adolescentes de escuelas públicas. Método: estudio convergente asistencial, cualitativo, realizado con 21 alumnos adolescentes entre 13 y 15 años, de ambos sexos, en dos escuelas públicas municipales de Limoeiro do Norte-CE, Brasil, desde agosto hasta octubre de 2013. Se utilizó el grupo focal y talleres educativos, con dinámicas sobre sexualidad y salud reproductiva. Las discusiones fueron transcritas y analizadas mediante la técnica de análisis de contenido. El proyecto tuvo la aprobación de la Comisión de Ética en Investigación, CAAE nº 12006612.6.0000.5534. Resultados: los adolescentes demostraron conocimiento previo de las informaciones proporcionada en las exposiciones que se produjeron durante los tres días de encuentro. Fueron interrogados y aclarados sobre las dudas sobre el tema, habiendo receptividad y participación activa durante los talleres. Conclusión: la escuela es un espacio adecuado para implementar talleres educativos, porque es bien acepta y trae socialización de conocimientos entre los participantes. Descriptores: Adolescente; Servicios de Salud Escolar; Educación para la Salud.

Biografía del autor/a

Martha Campos de Moura Fé, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Coordenadora do Programa Saúde na Escola. Limoeiro do Norte (CE), Brasil. Mestre, em Saúde da Criança e do Adolescente. Universidade Estadual do Ceará/UECE. 

Dafne Paiva Rodrigues, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Doutora, Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde, Curso de Mestrado Profissional de Saúde da Criança e do Adolescente. Universidade Estadual do Ceará/UECE. Fortaleza (CE), Brasil. 

Eryjosy Marculino Guerreiro Barbosa, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Doutoranda, Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde. Universidade Estadual do Ceará/UECE. Fortaleza (CE), Brasil.

Mônica Medeiros de Vasconcelos, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Coordenadora do Serviço de Planejamento Familiar do Hospital Geral de Fortaleza. Fortaleza (CE), Brasil. Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Estadual do Ceará/UECE. 

Vânia Maria Alves de Sousa, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira do Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí. Docente da Faculdade Maurício de Nassau Unidade Aliança. Teresina (PI), Brasil. Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Estadual do Ceará/UECE. 

Maria Veraci Oliveira Queiroz, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Doutora, Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde, Curso de Mestrado Profissional de Saúde da Criança e do Adolescente. Líder do Grupo de Pesquisa em Saúde da Criança e Adolescente da Universidade Estadual do Ceará/UECE. Fortaleza (CE), Brasil. 

Descargas

Publicado

15-02-2014

Cómo citar

MOURA FÉ, Martha Campos de; RODRIGUES, Dafne Paiva; GUERREIRO BARBOSA, Eryjosy Marculino; VASCONCELOS, Mônica Medeiros de; SOUSA, Vânia Maria Alves de; QUEIROZ, Maria Veraci Oliveira. Implementação de oficinas educativas sobre sexualidade e saúde. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 8, n. 7, p. 1832–1840, 2014. DOI: 10.5205/1981-8963-v8i7a9855p1832-1840-2014. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/9855. Acesso em: 30 jun. 2026.

Número

Vol. 8 Núm. 7 (2014): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Sección

Original

Licencia

Derechos de autor 2019 Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Desde 2025, los autores conservan los derechos de autor de sus trabajos y conceden a la Revista de Enfermagem UFPE on line – REUOL el derecho de primera publicación, con la obra licenciada simultáneamente bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). La Revista de Enfermagem UFPE on line – REUOL conserva los derechos de autor de las obras publicadas en los números de 2007 a 2024 y concede la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a dicho contenido, con el fin de garantizar el Acceso Abierto.

Cualquier usuario tiene derecho a:

Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier fin, incluso comercial.

Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier fin, incluso comercial.

El licenciante no puede revocar estos derechos siempre que se respeten los términos de la licencia.

De acuerdo con los siguientes términos:

Atribución — Debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una forma que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.

Sin restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer algo que la licencia permite.

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 > >>