A estratégia saúde da família e as tecnologias em saúde: análise reflexiva

Maria Eliete Batista Moura, José Nazareno Pearce de Oliveira Brito, Cristina Maria Miranda de Sousa, Carmen Viana Ramos

Resumo


RESUMO

Objetivo: promover a reflexão sobre conceitos e constructos de tecnologias em saúde, ressaltando a contribuição desse conhecimento para os profissionais, em especial quando articulados com a prática desenvolvida na Estratégia Saúde da Família. Método: estudo descritivo, tipo análise reflexiva, apoiado em referenciais teóricos sobre a Estratégia Saúde da Família e as tecnologias em saúde. Resultados: o trabalho humano em saúde interage todo o tempo com instrumentos, normas, máquinas, formando um processo de trabalho no qual diversos tipos de tecnologias inter-relacionam-se. Tais tecnologias são classificadas como: tecnologias  leves, tecnologias leves-duras e tecnologias duras. A Enfermagem, no seu saber-fazer, utiliza com mais propriedade e competência as tecnologias leves e leves-duras. Considerações finais: o ensino de tecnologias em saúde se configura como necessidade para o desenvolvimento do trabalho em saúde e possibilita ampliar o olhar dos profissionais sobre a multidimensionalidade humana, a forma de cuidado e a relação com o outro. Descritores: Saúde da Família; Tecnologia em Saúde; Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: to provide a reflection on the concepts and constructs of health technologies, highlighting the contribution of this knowledge to professionals, especially when associated with the practice developed in the Family Health Strategy. Method: reflective analysis. This is a descriptive study, based on theoretical frameworks about the Family Health Strategy and health technologies. Results: the human work in health interacts with instruments, rules and machines all the time, thus creating a work process in which various types of technologies interrelate. Such technologies are classified into three groups: soft technologies, soft-hard technologies, and hard technologies. Nursing practice more properly and competently uses soft and soft-hard technologies. Final remarks: we consider the teaching of Health Technologies to be a necessity for the development of work in the area of healthcare. It helps healthcare professionals broaden their view about human multidimensionality, the way of caring and their relationship with others. Descriptors: Family Healh; Technology in Health; Nursing.

RESUMEN

Objetivo: proporcionar la reflexión sobre los conceptos y constructos de tecnologías en salud, poniendo de relieve la contribución de ese conocimiento a los profesionales, especialmente cuando asociados a la práctica desarrollada en la Estrategia Salud de la Familia. Método: análisis reflexivo. Estudio descriptivo fundamentado en referenciales teóricos sobre la Estrategia Salud de la Familia y las tecnologías en salud. Resultados: el trabajo humano en salud interactúa a todo momento con instrumentos, normas, máquinas, creando un proceso de trabajo en lo cual los distintos tipos de tecnologías se interrelacionan. Estas tecnologías se clasifican en: tecnologías blandas, tecnologías blandas-duras ​​y tecnologías duras. En el trabajo de Enfermería se usan con mayor propiedad y competencia las tecnologías blandas y blandas-duras. Consideraciones finales: la enseñanza de las tecnologías en salud se ha configurado como una necesidad para el desarrollo del trabajo en salud y ayuda a ampliar la mirada de los profesionales sobre la multidimensionalidad humana, la forma del cuidar y la relación con el otro. Descriptores: Salud de la Familia; Tecnología en Salud; Enfermería.


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DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v8i7a9896p2155-2159-2014



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