O Ensino Remoto Emergencial em tempos de pandemia: a experiência do trabalho de campo virtual à Brumadinho

Abstract

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação têm sido incorporadas em diversas práticas docentes, com vistas a auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Os trabalhos de campo funcionam como mecanismo de fixação do conteúdo por parte dos alunos e, em tempos de pandemia, os mesmos tiveram que ser aplicados de maneira virtual. Tendo todos estes fatores mencionados, o presente trabalho objetivou apresentar a experiência do Trabalho de Campo Virtual à Brumadinho como proposta metodológica de ensino de forma remota. Para tanto admitiu-se como embasamento teórico a discussão sobre  Educação à Distância, Ensino Remoto e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação. Ademais, foi realizado o mapeamento da localização da área de estudo, a confecção de um blog, responsável por abrigar informações do trabalho de campo, e a demarcação dos 69 pontos, distribuídos em 42 pontos de interpretação e 27 de referência geográfica, que compõem o  campo à Brumadinho no Google Earth Web, plataforma utilizada para realizar a experiência virtual. A aplicação desta metodologia culminou em uma experiência exitosa, por ter proporcionado aos estudantes a realização da atividade de campo que é obrigatória à sua formação, e  por  constituir uma iniciativa inovadora, baseada nas tecnologias digitais da informação e comunicação em tempos de Sars-CoV-2 e de educação em regime remoto.