Praxis de proyectos de extensión agroecológica realizados en instituciones de educación superior del estado de Goiás
DOI:
https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.253540Palabras clave:
campesinado, extensión Universitaria, extensión rural, política pública pedagógicaResumen
Este artículo presenta el movimiento de la praxis transformadora de los proyectos extensionistas derivados de las políticas públicas agroecológicas y pedagógicas (PPAP), en el caso específico, la Política Nacional de Asistencia Técnica y Extensión Rural(PNATER), en la estructura física y humana de la Educación Superior. Instituciones (IES) en el estado de Goiás Los proyectos son herramientas para la operacionalización del PPAP, que utilizó y transformó las estructuras de las IES en la construcción de procesos formativos e investigativos con base agroecológica para atender la formación de profesionales y la desarrollo de tecnologias dirigidas a la clase social campesina. De esta forma, los proyectos desarrollados por las IES trajeron a la extensión universitaria y cursos de pregrado referentes de metodologías participativas, como la dialogicidad, el apoyo a las comunidades tradicionales y asentadas, y las prácticas agroecológicas. La investigación se llevó a cabo a través del análisis de datos puestos a disposición por el Consejo Nacional de Investigación y Desarrollo Científico (CNPq), de comunicados públicos, proyectos e informes ejecutados entre 2005 y 2018 en el estado de Goiás. la creación de grupos y centros de investigación y extensión dentro de las IES, el establecimiento de grupos de asesoría y extensión rural en TerritoriosRurales, la creación de Centros de Formación Profesional en Agroecología, grupos de estudio, el área de experimentación de técnicas agroecológicas, publicaciones, cambios en la estructura física de las IES con el suministro de instrumentos electrónicos, herramientas, vehículos, así como la creación de la Red Agroecológica del Medio Oeste. Estas son evidencias de la praxis construida por proyectos dirigidos a la reproducción social campesina en las IES del estado de Goiás.Citas
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