Brechas decoloniales e interculturalidad: hacia una universidad “otra”
DOI:
https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.260665Palabras clave:
sociabilidade, educación superior, interculturalidadResumen
En este ensayo, el enfoque decolonial y el concepto de interculturalidad son fundamentales para un pensamiento crítico "otro" y para la construcción de nuevos espacios democráticos de convivencia vinculados a un proyecto social, cultural, educativo, político, ético y epistémico, en dirección hacia la descolonización y transformación en la educación superior en Brasil. Todo país colonizado es, de cierta manera, un territorio fértil para la enraización de la violencia hacia los grupos subalternos, lo que genera una cultura autoritaria en la sociedad (Estado, mercado y comunidad). A lo largo de la investigación realizada, surgieron algunas preguntas: a) ¿Qué tipos de sociabilidades se están construyendo en nuestro país? b) ¿Cuáles son las brechas decoloniales ya existentes? c) ¿Cuáles son las brechas decoloniales que podemos construir? d) ¿Pueden las prácticas pedagógicas interculturales contribuir a enfrentar el racismo académico? e) ¿Qué podría ser una universidad "otra"? A partir de estas cuestiones, este ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre la blancura y cómo podemos colaborar para descolonizar la supremacía blanca que aún es tan evidente en nuestras universidades. Primero, se aborda la sociabilidad, ya que toda universidad está inmersa en un contexto en el que también incide en un proceso recursivo. Luego, se abordan las brechas decoloniales en las universidades desde el pensamiento de Rita Segato y se añaden los elementos más recientes de los avances de estos espacios en las universidades brasileñas, como la interculturalidad, a través de los estudios de Catherine Walsh y Vera Lucia Candau, que se presenta como una herramienta necesaria para la inclusión del otro como legítimo en el espacio académico. Por último, se aborda la problemática brasileña, sus desafíos, posibilidades y se realizan consideraciones sobre la universidad inclusiva, antirracista y democrática.
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