De la formación socioeconómica a la formación territorial: las reclamaciones epistemológicas del sur global como necesidad metodológica del análisis social

Resumen

El análisis de la formación, en el ámbito de las ciencias humanas, se enfrenta a una dinámica social compleja, que requiere constantes redefiniciones operativas para diagnosticar las prácticas insurgentes que la componen. En este sentido, resulta pertinente investigar la formulación epistemológica de la formación territorial, con énfasis en las fortalezas operativas que guiaron su constitución como una categoría de análisis geográfico capaz de abarcar una gama de significados en el campo de la práctica política. Metodológicamente, nuestro punto es que el recurso de la idea de formación consiste en un hilo conductor epistemológico que permite sistematizar el refinamiento del territorio como categoría social de análisis, en tanto ofrece una síntesis histórica de su operatividad como tal. Así, el texto ofrece una revisión bibliográfica que parte de la teoría de la formación socioeconómica que, permeada por la formación socio espacial, se ha ido perfilando como una categoría clave para investigar las contradicciones involucradas en la realidad social. Es la idea de formación, y la totalidad de usos que la configuran, un recurso que permite sumar a la categoría de territorio los avances epistemológicos de la teoría crítica. Sin embargo, nutrido de prácticas políticas insurgentes, el territorio ofrece estudios de formaciones, alternativas críticas y proposicionales que parten de r-existencias situadas, responsables del surgimiento de otro orden espacial centrado en la reproducción de la vida en su sentido más amplio.