RENDIMENTO ESCOLAR NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB): UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO/PE

Suelma Amorim do Nascimento, Edson Francisco de Andrade

Resumo


Este trabalho procurou analisar as ações dos dirigentes escolares municipais para com o rendimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica das series iniciais do ensino fundamental em duas escolas que podem influenciar no rendimento do IDEB, demostrada por meio dos dados estatísticos da Prova Brasil e Saeb – Sistema de Avaliação da Educação Básica, computado no ÍDEB. Contudo, buscou-se compreender o panorama das ações dos dirigentes das instituições de ensino que contribui para a elevação e redução do rendimento no IDEB no período de 2011 a 2013

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Referências


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Revista Semana  Pedagógica ISSN 2595-1572 (on line)