The context of state and higher education in Guinea-Bissau

Authors

  • Arnaldo Sucuma Programa de Pós-graduação em Serviço Social- Universidade Federal de Pernambuco (PPGSS/UFPE).

DOI:

https://doi.org/10.51359/2317-5427.2017.235797

Keywords:

Guinea-Bissau, higher education, state, scientific knowledge development

Abstract

This article consists of a research work that proposes to study the process of construction of construction of the Higher Education and its relationship with the State of Guinea-Bissau from 1974 to 2012. The objectiveof this work is to analyze the effects of institutionalization of higher education in the development of Guinea-Bissau. The research deals with the relationship between  the  State  and  Higher  Education  in  Guinea-Bissau,  mainly fundamentally the possibilities, difficulties and challenges and possibilities that exist in the process of institutionalization of higher education, seeking to understand the impact of this process on the socioeconomic and political development of Guinea Bissau after its political independence. The article also seeks to give a brief historical review on the first universities in Africa and the African countries that speak Portuguese as the official language. The study was based on the qualitative method, followed by semi-structured questionnaires implemented through the interviews conducted in Guinea-Bissau, bibliographies related to Higher Education, official documents of the Ministry of education of Guinea-Bissau.It was concluded that Guinea-Bissau needs to build a system of higher education capable of responding to the obstacles that affect the country’s development of the country.

Author Biography

Arnaldo Sucuma, Programa de Pós-graduação em Serviço Social- Universidade Federal de Pernambuco (PPGSS/UFPE).

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba/UFPB (2008) e Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (2013). Atualmente é estudante de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Serviço Social/UFPE. Pesquisador/Professor da Escola Nacional de Saúde na Guiné-Bissau; Professor na Universidade Lusófona da Guiné; Professor nas Faculdades Integradas de Patos.

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2023-12-22

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Vol. 1 No. 23 (2017)

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