Ensino remoto a toque de caixa: os desafios do ensino público na Paraíba durante a pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-6092.2020.247651Palavras-chave:
Ensino Remoto, Educação, Métodos de Ensino.Resumo
Este texto visa expor os desafios enfrentados por professores e alunos frente à pandemia da COVID-19 e ao processo de adaptação a uma nova modalidade de ensino colocada como possibilidade dentro da rede pública estadual de ensino da Paraíba. As análises foram feitas a partir da experiência adquirida nos três primeiros meses de ensino remoto, com professores lecionando as disciplinas da Base Nacional Comum Curricular, Base Diversificada e Base Técnica, bem como a partir dos feedbacks dados pelos alunos através das atividades desenvolvidas nas múltiplas plataformas digitais de ensino utilizadas como ferramentas educativas ao longo deste período.
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