PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES, PARÂMETROS AVALIATIVOS E CONFIGURAÇÃO NO BRASIL

Elizabeth Cassemiro de Freitas

Resumo


Recorrendo às contribuições da literatura nacional, este artigo resenha as concepções e suas implicações, bem como os parâmetros avaliativos, de produção cientifica em educação, caracterizando-a no panorama brasileiro.

 


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