INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS: ACOMPANHAMENTO DE DOIS CASOS.

Autores

  • Sueli Elisa Scridelli Tavares Centro de Reabilitação Prof. Dr. Gabriel de Oliveira Porto -UNICAMP
  • Simone de Miranda Oliveira Centro de Educação -UFPE

Resumo

O estudo analisa a interação de duas crianças surdas com a linguagem Logo (M.. oralizado, e E.. sem nenhuma forma de comunicação eficiente com a comunidade que convive), tendo como objetivo avaliar as produções individuais e os estilos utilizados pelos mesmos para a solução de problemas aritméticos. Apesar da grande diferença inicial de desempenho, ser ou não oralizado não é fator significativo para o trabalho com a Logo.

 

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Publicado

01-01-1991

Edição

v. 9 n. 1-2 (1991): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

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