ICAPUI E A ESCOLA PÚBLICA
Resumo
Este texto apresenta a experiência da Escola Pública de Icapuí. Os resultados que vem sendo obtidos demonstram que é possivel, na prática, reverter o quadro de sucateamento das nossas escolas
Referências
FRANCO, Luiz Antônio de C. A Escola do Trabalho e o Trabalho da Escola. 3.ed. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991 (Coleção polêmicas do nosso tempo, v. 22).
GOMES, Augusto J. Universo do Ensino em lcapui • Sistematização da experiência. lcapui, 1991. (MIMEO)
LIMA. Maria Cláudia Nogueira de. As Políticas Sociais na Experiência de Fortale2a. 1992. (MIMEO)
LOIOLA, Francisco Antônio. Padrões de Gestão ao Nivel das Escolas e dos Sistemas Municipais de Ensino. O caso de lcapui • CE XI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. Jul. 1993.
KUENZER, ,Agá Zeneida (coord.) et alü. Planejamento e Educação no Brasil - Paulo: Cortez: Autores Associados, 1990. (Coleção polêmicas do nosso tempo; v. 37).
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons: creativecommons.org/licenses/by/4.0. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.




