GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA: O QUE FALAM AS PESQUISAS
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-7597.2018.239740Resumo
As mudanças culturais produzidas nas últimas décadas pelo desenvolvimento da cibercultura
produziu uma necessidade de mudança na didática das ciências. O processo de usar elementos de
jogos em processos foras de jogo, chamado de gamificação, tornou-se uma nova ferramenta para a
didática da física. Com isso objetivou-se fazer um levantamento das principais ideias sobre
gamificação no ensino de física. Realizou-se uma revisão bibliográfica na plataforma google
acadêmicos utilizando os temos gamificação e ensino de física. Quatro artigos foram encontrados e
resumidos. Pode-se ver que os artigos encontrados na pesquisa indicam que a gamificação é uma
metodologia inovadora que pode ser utilizada no ensino de física, ela cria uma técnica de ensino
que se comunica bem com os nativos digitais e estabelece modelos adequados a didática que deve
ser desenvolvido na cibercultura.
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