ASTRO AGRESTE: A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE ASTRONOMIA

Autores

  • José Carlos De Medeiros Junior
  • Tassiana Fernanda Genzini De Carvalho

DOI:

https://doi.org/10.51359/2595-7597.2019.243816

Resumo

O ensino da astronomia tem um caráter interdisciplinar e suas temáticas despertam grande interesse ao público, em geral. Percebendo este potencial, foi criado o Grupo de Astronomia Astro Agreste, em 2017, com o objetivo de desenvolver trabalhos de ensino e divulgação da astronomia na região do Agreste Pernambucano, que é tão carente nessa área. Este trabalho, portanto, trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo é trazer a história de formação e consolidação desse grupo, ao mesmo tempo em que refletimos sobre o seu papel dentro do cenário regional e brasileiro. Hoje, são realizadas palestras, oficinas, minicursos, exposições, observações públicas com instrumentos adequados, entre outras atividades, tendo como público-alvo principal os estudantes da rede pública. No futuro, as expectativas são as de conseguir fazer mais parcerias para que possamos formar pessoas que sejam divulgadores da astronomia e que possam ampliar o trabalho de ensino e divulgação, contribuindo também com a criação de outros clubes e grupos de astronomia, dando-lhes o suporte necessário. Além disso, na medida do possível esperamos ampliar o atendimento às escolas e às pessoas que tenham interesse em aprender sobre este tema que é tão importante para formação de pessoas para uma sociedade mais consciente.

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A Revista Vivências em Ensino de Ciências é uma publicação do Grupo de Estudo e Pesquisa Educat (Laboratório de Pesquisa e Prática – educação, Metodologias e Tecnologias) da Universidade Federal de Pernambuco, vinculado ao Departamento de Métodos e Técn

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Publicado

2019-12-27

Edição

v. 3 n. 1 (2019): Revista Vivências em Ensino de Ciências (2019)

Seção

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