IMERSÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS COM INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIA INOVADORA NO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE.

Autores

  • José Renan da Silva
  • Leonardo Ferreira Rufino
  • Paloma Maria de Oliveira
  • Rodrigo Tadeu Cícero da Silva
  • Thaís Maria Santos Costa da Silva
  • Raniere Pontes de Sousa

DOI:

https://doi.org/10.51359/2595-7597.2020.262383

Resumo

Por intermédio da prefeitura municipal de Caruaru, junto à Universidade Federal de Pernambuco, foi criado um projeto que visa melhorar o rendimento dos alunos do município, que, de acordo com os dados do IDEB se encontram abaixo da média estadual e brasileira. Para perceber a diferença entre a média geral do Brasil, Pernambuco e Caruaru, abaixo é possível observar a comparação desses dados, divididos em dois blocos, um para as séries iniciais e outro para as séries finais.

 

Dados IDEB 2015

Caruaru

Pernambuco

Brasil

Séries Iniciais

4.5

4.6

5.3

Séries Finais

3.8

3.8

4.1

 

É possível perceber que Caruaru está sempre entre os piores dados obtidos no período. Pensando nisso, foi proposta uma intervenção para tentar melhorar esse quadro, tomando como piloto a Escola Municipal Professora Gianete Silva, localizada na Rua Arquimedes de Oliveira, Bairro Petrópolis, Caruaru-PE. O projeto de intervenção a ser realizado com o município, tem como foco levar as metodologias ativas e inovadoras para dentro da escola, com o propósito de tentar alterar o caráter conservador da sala de aula, adaptando-a a realidade e necessidade dos alunos. Pretende-se por meio do projeto, contribuir para aumentar, até 2020, o IDEB da escola em 20%, caso essa meta seja atingida espera-se que justifique a expansão do projeto às demais escolas do município.

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Publicado

2020-04-08