PROJETO DE INTERVENÇÃO: MOTIV(AÇÃO)
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-7597.2020.262385Resumo
Tendo conhecimento da necessidade de melhoria das práticas pedagógicas para desenvolvimento motivacional dos docentes, este projeto insere-se em uma ação que visa estabelecer meios que colaborem no despertar do interesse do estudante que está, concomitantemente, ligada a motivação do professor. Estes meios são novas alternativas que o docente possui, utilizando das TDICs – Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação –, para modificar o cenário de aprendizagem na sala de aula, tornando o discente o protagonista da sua própria aprendizagem, ou seja, um ser ativo capaz de construir seu conhecimento. Assim, com o objetivo de possibilitar a compreensão das TDICs e suas diferentes formas de aplicação no contexto escolar, propõe-se uma intervenção para a inserção das metodologias ativas e inovadoras divididas em quatro momentos: i. Formação dos docentes acerca da inserção das TDICs no ambiente de aprendizagem dos estudantes; ii. Desenvolvimento de uma proposta metodológica envolvendo o uso das TDICs; iii. Intervenção nas escolas Municipais de Caruaru; iv. Auto-avaliação Docente. Presume-se que, com esta asserção, os docentes participantes da intervenção possam utilizar-se destas metodologias unidos as TDICs em suas aulas, contrastando com a abordagem tradicional, centrada no professor, que transmite informação aos discentes.
Palavras-chave: Metodologias ativas, Inovação Pedagógica, Motivação Docente.
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