ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA UTILIZAÇÃO DOS KITS DE LABORATÓRIO RECEBIDOS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICÍPIO DE CARUARU - PE
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-7597.2020.262389Resumo
O presente projeto de intervenção surgiu a partir de diálogos com representantes da Secretaria de Educação do município de Caruaru (PE) cujos compartilharam conosco informações da situação educacional da cidade nos últimos anos e os projetos que estão sendo implementados que objetivam aumentar o índice de desenvolvimento da educação (Ideb). Um desses projetos é a implementação de laboratórios de Ciências e Matemática nas escolas municipais. Diante de tais informações, entramos em contato com Renata Emília, cuja é a responsável pelo componente de Ciências do município e percebemos a necessidade de formações inovadoras e ativas para os professores trabalharem com os kits de laboratório. Diante de tal perspectiva, este projeto intenta desenvolver estratégias inovadoras para utilização dos kits de laboratório recebidos pelas escolas de tempo integral, tais estratégias configuram-se através da inserção das metodologias ativas e inovadoras: Ensino Híbrido: Rotação por estações; Ensino Híbrido: Laboratório Rotacional; Cultura Maker e Gamificação. As formações para os professores serão realizadas através de oficinas presenciais e interação online pelo Facebook. Almejamos dessa forma, que as práticas ativas e inovadoras desenvolvidas nos laboratórios possam contribuir significativamente para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
Palavras-chave: Ciências; Laboratório; Inovação; Estratégias.
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