New challenges of school management and classroom in pandemic times

Authors

  • Maria Regina Peres Faculdades IESCAMP - Campinas

DOI:

https://doi.org/10.51359/2359-1382.2020.246089

Keywords:

education, socioeducational, virtual environment

Abstract

This article focuses on school management in the face of our educational reality and the challenges arising from the pandemic and post pandemic. We have as reference especially the studies of Schon (2000), Alarcão (2003), Luck (2010) and the objective of reflecting and analyzing the current reality of school management and classroom management proposing alternatives to be considered in this new socio-educational contexto. To this end, we will contextualize the importance of democratic and participatory management and address the new challenges of school management, as well as the new challenges of classroom management, considering the educational consequences of the pandemic and post pandemic

Author Biography

Maria Regina Peres, Faculdades IESCAMP - Campinas

Doutora em Psicologia pela PontifíciaUniversidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Mestre em Educação -Metodologia do Ensino pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora de Curso de graduação e pós-graduação em diversas instituições de ensino, atualmente atuando junto aocurso de Pedagogia na Faculdade IESCAMP –Campinas

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2020-09-06

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Vol. 11 No. 1 (2020)

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