Psicopedagogia e o processo educativo: Contribuições para o cotidiano escolar

Auteurs-es

  • Jarles Lopes de Medeiros Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Pâmella Lopes de Medeiros Universidade Estácio de Sá.
  • Antoniel dos Santos Gomes Filho Faculdade Vale do Salgado (FV).
  • Samia Paula dos Santos Silva Universidade Federal do Ceará (UFC).
  • Emanuela Ferreira Marias Universidade Federal do Ceará (UFC).

DOI :

https://doi.org/10.51359/2359-1382.2019.239823

Mots-clés :

dificuldades de aprendizagem; processo educativo; psicopedagogia

Résumé

Discutir a educação do ser humano pressupõe perceber o indivíduo como um todo, em seu desenvolvimento global, articulado às dimensões afetivas, cognitivas, psicológicas e socias. Desde o nascimento, os sujeitos experimentam o mundo com o próprio corpo, aperfeiçoando diferentes formas de linguagem. A Psicopedagogia surge para contribui para a compreensão do desenvolvimento cognitivo do ser humano. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar um panorama teórico sobre a referida ciência, destacando o campo de atuação do psicopedagogo. Os resultados apontam para a valorização da área psicopedagógica, destacando a sua interface com a educação no enfrentamento das Dificuldades de Aprendizagem.

Bibliographies de l'auteur-e

Jarles Lopes de Medeiros, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Doutorando e Mestre em Eucação no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira (UFC). Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba (FALC). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Licenciado em Língua Portuguesa pela Faculdade da Grande Fortaleza (FGF). Professor de Língua Portuguesa na Secretaria da Educação do Ceará (SEDUC).

Pâmella Lopes de Medeiros, Universidade Estácio de Sá.

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Professora polivalente no Instituto HapVida.

Antoniel dos Santos Gomes Filho, Faculdade Vale do Salgado (FV).

Mestre em Educação (UFC). Tecnólogo em Gestão Comercial pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO). Docente da Faculdade Vale do Salgado (FVS).

Samia Paula dos Santos Silva, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Doutoranda e Mestre em Educação (UFC). Pedagoga (UECE).

Emanuela Ferreira Marias, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Mestranda em Educação (UFC). Pedagoga (UECE). Assistente Social na Prefeitura de Fortaleza.

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Publié-e

2020-07-24

Numéro

Vol. 10 No. 2 (2019): Revista de Administração Educacional

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