Methodological problems for the analysis of historical texts: the "Fusca" case (1950-1970)

Authors

  • Diego Bussola Universidad Nacional de Rosario
  • Florencia Miranda Universidad Nacional de Rosario

DOI:

https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.251990

Keywords:

textos históricos, metodologia da pesquisa, corpus, análise descendente, interacionismo sociodiscursivo

Abstract

O objetivo deste trabalho é observar alguns problemas metodológicos que se colocam para a análise de textos históricos. Entendemos por “textos históricos” aqueles que, sendo objeto empírico de análise em uma pesquisa, foram produzidos e circularam originalmente em condições sócio-temporais diferentes às da contemporaneidade do analista. No trabalho identificamos os seguintes problemas: a contextualização, a confiabilidade, o possível olhar anacrônico e a conformação do corpus. A problematização é desenvolvida a partir de um exemplo concreto: o caso das campanhas publicitárias de um carro da Volkswagen no Brasil nas décadas de 1950 e 1960 - exemplo esse que denominamos “o caso «Fusca»”. No presente trabalho assumimos a perspectiva teórica-epistemológica do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart et al. 1985, Bronckart 1997, 2008, entre outros). A finalidade última do nosso artigo é aportar elementos para a construção de um desenho metodológico adequado para a análise de textos históricos (e para a análise da historicidade de gêneros textuais) no quadro do projeto HISTEL.

Author Biographies

Diego Bussola, Universidad Nacional de Rosario

Doutor e Magister em História Moderna e Contemporânea pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Portugal. Professor e pesquisador na Universidade Nacional de Rosario, Argentina

Florencia Miranda, Universidad Nacional de Rosario

Possui graduação em Português - Universidad Nacional de Rosario, Argentina (1996), doutorado em Lingüística (Teoria do Texto) pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2007) e pós-doutorado, com bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2008-2013). Foi Coordenadora acadêmica (2010-2015) e é professora titular na Licenciatura em Português (formação de professores, pesquisadores e tradutores) da Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Atual Coordenadora Acadêmica do Departamento de Línguas Estrangeiras da Facultad de Humanidades y Artes da Universidad Nacional de Rosario. É pesquisadora e diretora de projetos de pesquisa no Centro de Estudos Comparativos da Universidad Nacional de Rosario. Presidente da Asociación Argentina de Profesores de Portugués (AAPP), períodos 2013-2015 e 2015-2017. Tem experiência e publicações nas áreas da Lingüística e do Ensino de línguas, com ênfase em teoria do texto e análise do discurso. (Texto informado pelo autor - CVLATTES)


LATTES: http://lattes.cnpq.br/6655326267220231

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Published

2021-11-24