Problemas metodológicos para a análise de textos históricos: o caso “Fusca” (1950-1970)

Autores/as

  • Diego Bussola Universidad Nacional de Rosario
  • Florencia Miranda Universidad Nacional de Rosario

DOI:

https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.251990

Palabras clave:

textos históricos, metodología de la investigación, corpus, análisis descendente, Interaccionismo Sociodiscursivo

Resumen

El  objetivo   de  este   trabajo  es  observar   algunos  problemas metodológicos   que   se   plantean   para   el   análisis   de   textos   históricos. Entendemos por “textos históricos” los que, siendo objeto empírico de análisis  en  una  investigación,  se  produjeron  y  circularon originalmente  en condiciones socio-temporales diferentes a las de la contemporaneidad del analista.    En    el    trabajo    identificamos    los    siguientes    problemas:    la contextualización,   la   confiabilidad,   la   posible   mirada   anacrónica   y   la conformación  del  corpus.  La problematización  se  desarrolla  a  partir  de  un ejemplo concreto: el caso de las campañas publicitarias de un automóvil de Volkswagen   en   Brasil   en   lasdécadas   de   1950   y   1960 -ejemplo   que denominamos “el caso «Fusca»”. En el presente trabajo asumimos la perspectiva   teórica-epistemológica   del   Interaccionismo   Sociodiscursivo (BRONCKARTet  al.,1985;BRONCKART,1997,  2008;entre  otros).  La finalidad    última    de    nuestro    artículo    es    aportar    elementos    para    la construcción de un diseño metodológico adecuado para el análisis de textos históricos  (y  para  el  análisis  de  la  historicidad  de  géneros  textuales)  en  el marco del proyecto HISTEL.

Biografía del autor/a

Diego Bussola, Universidad Nacional de Rosario

Doutor e Magister em História Moderna e Contemporânea pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Portugal. Professor e pesquisador na Universidade Nacional de Rosario, Argentina

Florencia Miranda, Universidad Nacional de Rosario

Possui graduação em Português - Universidad Nacional de Rosario, Argentina (1996), doutorado em Lingüística (Teoria do Texto) pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2007) e pós-doutorado, com bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2008-2013). Foi Coordenadora acadêmica (2010-2015) e é professora titular na Licenciatura em Português (formação de professores, pesquisadores e tradutores) da Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Atual Coordenadora Acadêmica do Departamento de Línguas Estrangeiras da Facultad de Humanidades y Artes da Universidad Nacional de Rosario. É pesquisadora e diretora de projetos de pesquisa no Centro de Estudos Comparativos da Universidad Nacional de Rosario. Presidente da Asociación Argentina de Profesores de Portugués (AAPP), períodos 2013-2015 e 2015-2017. Tem experiência e publicações nas áreas da Lingüística e do Ensino de línguas, com ênfase em teoria do texto e análise do discurso. (Texto informado pelo autor - CVLATTES)


LATTES: http://lattes.cnpq.br/6655326267220231

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Publicado

2021-11-24